取氯酸钾与二氧化锰的混合物10克加热至完全反应,当二氧化锰的含量由20%变为29.1%,则二氧化锰的质量为 g,反应后氯化钾和二氧化锰固体混合物质量共 g,生成氧气的质量(反应前混合物总质量减去反应后固体混合物总质量)为 g.
科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断地运动
B.热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子
D.空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
下列说法中不正确的是
A.鸡蛋清和牛奶显碱性 B.苹果汁和葡萄汁显酸性
C.苹果汁比葡萄汁的酸性强 D.胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C、D、E五种物质间的关系(“→”表示物质间的转化关系,部分生成物省去).A为实验室制备氧气的常用液体试剂,B为最常用的液体,C能使带火星的木条复燃,D为黑色固体,E最常见的金属.
(1)则A、D二种物质的名称为:A ,D .
(2)写出A→B,C+E→D的文字表达式 .
(3)检验是否为氧气的办法是 ,检验向上排空气法收集的氧气是否集满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与人类关系非常密切,生活处处有化学!通过对化学的学习和理解,请你联系生产生活实际,结合化学知识,提出一个问题或描述一种现象,并回答或解释(不能列举简答题中已提出的问题或相似现象)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,生成氢氧化钾。请按要求用化学方程式表述上述有关反应。
(1)分解反应 ,
(2)化合反应 ,
(3)复分解反应 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称① 、② .
(2)用A、C组合,可以制取一种气体,其反应的化学方程式是 ;
(3)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰(氢氧化钙)的固体混合物制取氨气.
①实验室制取氨气的发生装置,可选用 (填装置编号);为防止多余的氨气逸散到空气中,可用水(填物质名称)吸收.最好选用 装置吸收,理由是 .
②若将产生的氨气通入滴有酚酞试液的水中,溶液变成 色.
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