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    用化学用语填空：
    （1）2个氢原子
     
    ；
    （2）3个氧原子
     
    ；
    （3）4个二氧化硫分子
     
    ；
    （4）M个水分子
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．
    解答：解：（1）符号前面的数字，表示原子或分子个数，因此2个氢原子表示为2H，故答案为：2H；
    （2）符号前面的数字，表示原子或分子个数，因此3个氧原子表示为3O，故答案为：3O；
    （3）4个二氧化硫分子表示为4SO2，因为一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的，故答案为：4SO2；
    （4）符号前面的数字，表示原子或分子个数，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，因此M个水分子表示为MH2O，故答案为：MH2O；
    点评：本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水．请你结合家庭实际情况，提出通过改变用水习惯而达到节水目的具体建议（至少两条）
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中的下列做法，与其他三个有本质区别的是（　　）
    A、用食醋去除水壶中的水垢
    B、用活性炭去除装修后房内的异味
    C、用含有氢氧化钠的厨房清洁剂清洗油污
    D、用含有小苏打的发酵粉烘制糕点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求用正确的化学符号表示：
    （1）空气中含量最多的气体
     
            （2）m个乙醇分子
     

    （3）两个亚铁离子
     
                   （4）硫化钾中硫元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我校化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
    资料信息：Ⅰ．工业上制得的纯碱中常含有氯化钠杂质Ⅱ．碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳
    【方案一】
    （1）取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．
    （2）将反应后的混合物进行过滤，将滤渣进行洗涤、干燥、称量，通过计算后即可得到该样品中碳酸钠的质量分数．如果不洗涤滤渣会造成测定结果
     
    （填“偏小”、“偏大”或“不变”）；判断滤渣已经洗涤干净的方法是
     
    ．
    【方案二】
    利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算出Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．
    （3）打开止水夹K，先向装置A和B（已连接）中通入一段时间氮气，再连接装置C和D．
    （4）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸，装置A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）待装置A中的反应结束后，打开止水夹K，继续往装置中通入一段时间氮气．装置
     
    （填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数．根据分析，步骤3和步骤5中两次通入氮气的作用分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类活动必须的自然资源．工业常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．

    （1）工业制氧气是
     
    （填“物理”或“化学”）变化．
    （2）图中仪器a的名称是
     
    ，b的名称是
     
    ．
    （3）实验室用一种液体原料来制取氧气，可选择
     
    装置（填字母代号），此法制取氧气的化学反应方程式是
     
    ．
    （4）检查B装置的气密性方法是（可借助水和途中的其他装置）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B两只小烧杯内分别盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液，按图示进行活动，不能得到的结论是（　　）
    A、氨分子是不断运动
    B、浓氨水有很强的挥发性
    C、酚酞分子在不断运动
    D、氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是小华在学习化学时总结的规律，其中正确的是（　　）
    A、催化剂都能加快化学反应速率
    B、含氧元素的化合物都是氧化物
    C、酸与碱生成盐和水的反应一定是中和反应
    D、某物质的浓溶液一定是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见图．

    请回答：
    （1）步骤①和②的操作名称是
     
    ．
    （2）步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是
     
    ；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止
     
    ，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应
     
    ，用余热使水份蒸干．
    （3）猜想和验证：
    猜  想验证的方法现象结论
    猜想Ⅰ：固体A中含CaCO3、MgCO3取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口

     
    		猜想Ⅰ成立
    猜想Ⅱ：固体A中含BaCO3取少量固体A于试管中，先滴入
     
    ，再滴入Na2SO4溶液    		有气泡放出，无白色沉淀
     

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