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(1)用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成.甲乙两位同学设计的实验方案如图:
甲:黑色粉末
足量盐酸
充分振荡
观察现象     乙:黑色粉末
在试管中加热
将气体导入澄清石灰水
观察现象
试回答:
①甲方案中证明有氧化铜的实验依据是
 
,证明有炭粉的实验依据是
 

②乙方案中证明有氧化铜的实验依据是
 
,证明有炭粉的实验依据是
 

③以上两个方案中,你认为哪个方案更好?并说明理由.
 

(2)小丽实验操作模拟考试的考题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水.
【进行实验】
操作步骤 实验现象 实验结论
分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液 A中无明显现象
B中
 

C中
 
A中物质是食盐水
B中物质是稀盐酸
C中物质是澄清石灰水
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.
【实验与探究】
①小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液;
②取少量清液加入足量的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,若出现
 
的现象,说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有
 
(填离子符号).
【方法与应用】通过以上探究,处理上述废液的正确方法是
 
考点:化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,碳的化学性质
专题:物质的鉴别题,简单实验方案的设计与评价
分析:(1)①根据氧化铜能和稀盐酸反应生成氯化铜和水,氯化铜溶液是蓝色的;炭粉不能和稀盐酸反应分析;
②根据氧化铜和炭粉在加热条件下能生成红色的铜和二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊分析;
③比较乙实验中需要加热,操作比较复杂进行评价;
(2)【进行实验】根据碳酸钠溶液与食盐水不反应、与稀盐酸反应放出气泡、与澄清石灰水反应生白色沉淀分析;
【实验与探究】②根据上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,加入氯化钙溶液,再滴加几滴无色酚酞试液时,会出现白色沉淀且无色酚酞试液变成红色,同时也说明了一定没有H+、Ca2+
【方法与应用】根据废液显碱性分析处理方法.
解答:解:(1)①甲方案中证明有氧化铜的实验依据是部分黑色固体溶解,溶液呈蓝色,证明有炭粉的实验依据是部分黑色固体不溶解.故填:部分黑色固体溶解,溶液呈蓝色;部分黑色固体不溶解.
②乙方案中证明有氧化铜的实验依据是黑色固体变红,证明有炭粉的是实验依据是石灰水变浑浊.故填:黑色固体变红;石灰水变浑浊.
③以上两个方案中,甲同学的实验方案更好,理由是操作简单,不需加热.故填:甲;操作简单,不需加热.
(2)【进行实验】分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液,A中无明显现象,说明A中物质是食盐水;B中产生气泡.是由于碳酸钠溶液与稀盐酸反应放出二氧化碳气体,故说明B中物质是稀盐酸.C中出现白色沉淀,是由于碳酸钠溶液与澄淸石灰水反应放出碳酸钙沉淀,故说明C中物质是澄清石灰水;
【实验与探究】②由题意可知,上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,加入氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,会出现白色沉淀且无色酚酞试液变成红色,由于溶液显碱性,一定没有H+;由溶液中有碳酸钠,一定没有Ca2+
【方法与应用】由题意可知,上述废液显碱性,所以,处理上述废液的正确方法是:向废液中加入适量的酸至中性后再排放.
故答案为:【进行实验】产生气泡,出现白色沉淀;【实验与探究】②白色沉淀且无色酚酞试液变成红色,H+、Ca2+;【方法与应用】向废液中加入适量的酸至中性后再排放.
点评:本题考查了常见物质成分的鉴别,解答本题要充分理解物质的性质及实验现象方面的内容,再根据实验现象进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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2013年11月,国际空间站两名俄罗斯宇航员携带2014年索契冬奥会火炬走出舱门,进行太空行走.这是奥运火炬第一次进入外太空进行传递,创造了奥运火炬传递的历史.
(1)索契冬奥会火炬的材质为铝合金,其设计融入了俄罗斯的元素,铝合金属于
 
(填“金属”“非金属”和“合成”)材料.
(2)出于安全考虑,火炬没有在外太空和国际空间站被点燃.如果要使火炬在外太空正常燃烧,除配备足够的燃料外,还应提供的条件是
 
 

(3)奥运火炬的燃料一般是价格低廉的丙烷(化学式为C3H8),其性质与甲烷相似,请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式:
 

(4)天然气的主要成分是甲烷,据报道:赣西北部已探出富含天然气资源,其开采成功将有助于改变我省的能源结构.你认为以天然气为燃料与燃煤相比,在环境保护中最大的优点是
 

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物质的俗名、化学式及所属类别都正确的是(  )
A、大理石   CaCO3  酸
B、纯碱  Na2CO3  碱
C、熟石灰  Ca(OH)2  碱
D、烧碱  NaOH   盐

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下列过程中发生了化学变化的是(  )
A、分离液态空气制氧气
B、海水晒盐
C、铜锌熔合制黄铜
D、生石灰吸收水蒸气

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下列物质存放在对应的容器中,符合规范要求的是(  )
A、
碳酸钙固体
B、
氢氧化钠溶液
C、
氢气(玻璃光滑面朝下)
D、
稀盐酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的“盆栽”中,由不同物质组成的“果子”通过短线与花盆“X”相连接(“-”表示物质间能相互反应).回答下列问题:
(1)已知甲、乙、丙均为非金属单质.若X是单质,甲、乙为固体,丙是气体.
①物质丙的化学式为
 
②甲与X反应的化学方程式为
 

(2)已知甲、乙、丙均为不同类别的化合物.
①若甲是碳酸钠,并是能使X溶液变浑浊的气体.则物质乙的化学式是
 
;写出甲与X反应的化学方程式
 

②若X是碳酸钠,则X与下列物质在一定条件下反应关系成立的有
 
(填标号)
A.X-酸  B.X-碱  C.X-盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),某兴趣小组的同学进行了如下的实验,请你参与过程分析.
【查阅资料】
1草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O
2碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气
【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验:
【问题讨论】
(1)装药品前应先
 
,实验中观察到E中现象是:固体颜色
 

(2)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是
 
(填序号).
①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液 ②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
(3)G的作用是
 
;E中反应的化学方程式是
 

(4)当E中固体完全反应后,先熄灭
 
灯(A、E);
(5)实验装置有一明显缺陷是:
 

【数据处理】称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置增重4.4g.则样品中氧化铁质量分数为
 

【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数
 
(填“偏大”,“偏小”,“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列两个基础实验,回答问题:
【实验一】
粗盐中含有泥沙等难溶性杂质.粗盐提纯的操作步骤如图1所示.
(1)写出图1标有①仪器的名称
 

(2)溶解粗盐的过程中,搅拌的作用是
 

(3)在过滤操作中,玻璃棒的作用是
 
,如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有
 
(填标号)
A.过滤器中滤纸的高度低于漏斗边缘  B.倾倒液体时,液面超过滤纸的高度 C.实验中滤纸被划破
(4)在蒸发操作中,待蒸发Ⅱ中出现
 
(填“较多”或“较少”)量固体时,应停止加热.
【实验二】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:
(1)计算氯化钠质量和水的体积.(水的密度:1.0g/mL)
(2)称量:如图2所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量为
 
g.
量取:选择量程为
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒准确量取
 
mL水.
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为
 

(4)装瓶、贴标签:请填写图3所示标签.
【反思】
(5)上述实验中,用量筒量取水时,若按图4方式进行读数,将导致所配置溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(6)若将上述50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有
 
(填标号)A.量筒B.漏斗C.玻璃棒D.托盘天平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,你能得出的结论是
 

A.滤液中一定有Cu2+、Fe 2+    B.滤液中一定有Ag+、Cu 2+
C.滤液中一定有Fe 2+          D.滤渣中一定有
 

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