分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个水分子可表示为3H2O;
(3)人体新陈代谢产生的气体是二氧化碳,其化学式为:CO2;
故答案为:(1)2H (2)3H2O (3)CO2
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子 | |
B. | 稀有气体可用作保护气,所以可作保护气的一定是稀有气体 | |
C. | H2和He的质子数都是2个,所以具有相同质子数的粒子不一定是同种元素 | |
D. | 单质是由一种元素组成的物质,所以由一种元素组成的物质一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小红提出:呼出的气体水蒸气含量比空气中水蒸气含量少 | |
B. | 取用石灰水时,实验设计中未说明用量,小东取了1.5mL | |
C. | 亮亮认为在人呼出的气体中没有氧气了 | |
D. | 小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在 |
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