通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，正确的结论是
火焰温度最高处是外焰 ‚蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水
ƒ燃烧时可产生发光发热的现象 ④熄灭后产生的白烟是石蜡小颗粒
A、只有‚ƒ B、只有‚ƒ④ C、只有④ D、‚ƒ④
科目：初中化学 来源： 题型：
右图是实验室炼铁的过程中，通入CO质量与红色粉末质量的关系．根据图示，下列说法不正确的是
A．b点表示通入CO一段时间后加热，反应开始发生；
B．c点表示红色粉末已充分参加反应；
C．可根据通入CO的质量计算出红色粉末的质量
D．d点表示反应结束后仍需继续通入CO；
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科目：初中化学 来源： 题型：
氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以
下操作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）．
A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管
（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）．
（3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到 等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取 等措施．
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是
（填序号）．
A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
解：（1）量筒是用来量取液体的体积的，烧杯是用来做大量液体的反应容器的，试管可以加热少量的液体，这三种仪器都是玻璃仪器，用力撞击会损坏，要将大颗粒的粗盐变成小颗粒，需要一定的力量，经过排除法可知只有研钵，故选A，
（2）A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故选D，
（3）在加热食盐蒸发时，除了所给的仪器，还需要盛放液体的加热装置，故答案为：蒸发皿，
使液体受热均匀就可以减少液滴的飞溅，所以既可以搅拌，也可以通过移动酒精灯来使溶液受热更均匀，故答案为：来回移动酒精灯，
（4）既然粗盐的产率低说明在提纯时，损失了精盐，
A、食盐没有完全溶解，会使精盐的质量减少，故A正确，
B、食
盐飞溅了导致了精盐的减少，故B正确，
C、精盐很潮增大了精盐的质量，会使质量分数增大，故C错误，
D、蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上，会使精盐的质量减小，故D正确，
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下列有关空气的说法错误的是
A.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
B.雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气
C.在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A.物质的分子构成不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同
B.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个
D.单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
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酒精灯是实验室中常用的加热仪器．为了探究酒精灯各层火焰温度的高低，某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化．
（1）写出碳完全燃烧的化学方程式 ．
（2）实验结论： 的温度最高．
（3）这层火焰温度最高的原因 ．
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从分子的角度分析，下列解释错误的是
A．墙内开花墙外香——分子在不断地运动
B．吹胀气球——分子间的间隔变大
C．电解水生成H2和O2——分子分成原子，原子重新组成分子
D．液氧和氧气都能助燃——同种物质的分子化学性质相同
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