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正确的实验操作是实验成功的关键.请回答:
(1)酒精灯的
焰温度最高,用完酒精灯后,必须用
灯帽
灯帽
盖灭.
(2)取用一定体积的少量液体除要量筒外,还需要的仪器有
胶头滴管
胶头滴管

(3)小明同学用托盘天平称了10.4g NaCl(1g以下用游码),结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了,他称得NaCl的实际质量为
9.6
9.6
 g.
分析:(1)酒精灯的外焰温度最高,加热物体时,一般用外焰加热;用完酒精灯后要用灯帽盖灭;
(2)在用量筒量取一定量液体时,向量筒内倒入液体接近所要量取的体积后,改用胶头滴管逐滴加入,以防止继续倒入液体,体积超过所量取值;
(3)正确使用托盘天平称量物品质量时,物品质量=砝码质量+游码质量,如果物品与砝码放反位置,则物品质量=砝码质量-游码质量.
解答:解:(1)酒精灯的外焰温度最高;用完酒精灯后要用灯帽盖灭.
故答案为:外;灯帽.
(2)量取一定量液体时,除要使用量筒,为准确量取还需要使用胶头滴管.
故答案为:胶头滴管.
(3)使用托盘天平称取10.4gNaCl时,根据题意,砝码使用的为10g砝码,游码质量为0.4g;
而当砝码与药品的位置颠倒了,则药品质量=10g-0.4g=9.6g;
故答:9.6.
点评:根据托盘天平的构造,天平左端质量=天平右端质量+游码质量,左端放置药品、右端放置砝码时,药品质量=砝码质量+游码质量;左端放置砝码、右端放置药品时,砝码质量=药品质量+游码质量.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

22、正确的实验操作是实验成功的关键,是人身安全的保障.请回答:
(1)具有可燃性的气体在点燃或加热前一定要
检验气体的纯度(或验纯)

(2)量取液体时,量筒必须放平,视线与量筒刻度线和
液体的凹面最低处
保持水平.
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水,加热时应垫放
石棉网

(4)用pH试纸测定溶液的pH,可将被测液滴到pH试纸上,显色后与
比色卡
对照,读出溶液的pH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?保山)正确的实验操作是实验成功的保证.下列实验操作正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
①量液时,量筒必须放平,视线______.
②用漏斗过滤时,注意漏斗中液体的液面始终要______.
③点燃可燃性的气体如H2前要______.
(2)如图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:

①写出标有序号的仪器的名称:Ⅰ______Ⅱ______利用上述装置的组合可以制取氧气,写出有关反应的符号表达式______.
②若用装置E代替装置B收集氧气,氧气应从______(选填“a”或“b”)端导入.
(3)小明同学在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜色白色白色淡黄色白色白色白色
小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色,生成物中一定不可能含有氯化镁.小聪的理由是______.
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的______反应生成的.
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是______.
[实验结论]根据小明实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式:______;______.
[反思与评价]
①通过此实验的现象,得出镁更易和空气中的______起反应.
②通过上述实验,得出燃烧______(选填“一定”或“不一定”)要有氧气参加.
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数______(选填“>”或“=”或“<”)60%.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县海陵中学(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
①量液时,量筒必须放平,视线   
②用漏斗过滤时,注意漏斗中液体的液面始终要   
③点燃可燃性的气体如H2前要   
(2)如图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:

①写出标有序号的仪器的名称:Ⅰ        利用上述装置的组合可以制取氧气,写出有关反应的符号表达式   
②若用装置E代替装置B收集氧气,氧气应从    (选填“a”或“b”)端导入.
(3)小明同学在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜色白色白色淡黄色白色白色白色
小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色,生成物中一定不可能含有氯化镁.小聪的理由是   
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的    反应生成的.
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是   
[实验结论]根据小明实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式:       
[反思与评价]
①通过此实验的现象,得出镁更易和空气中的    起反应.
②通过上述实验,得出燃烧    (选填“一定”或“不一定”)要有氧气参加.
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数    (选填“>”或“=”或“<”)60%.

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