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17.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应:甲+乙→丙+丁.若甲、丙为化合物,乙、丁为单质,则上述反应的基本反应类型是置换反应;若甲溶液呈蓝色,乙为烧碱,则该反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 (写出一个即可);若四种物质均为化合物,且丙为盐,丁为水,但该反应不一定属于中和反应,请举例说明:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(写出一个即可).

分析 根据反应物的特点分析反应类型,根据蓝色溶液是铜盐溶液比如硫酸铜溶液,硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,碱和非金属氧化物生成盐和水,不是中和反应,据此解答.

解答 解:甲、丙为化合物,乙、丁为单质,则该反应是置换反应,故填:置换反应;
蓝色溶液是铜盐溶液,硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故填:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,不是酸和碱的反应,故不是中和反应,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

点评 本题考查的是对化学反应类型的判断以及化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.现有如图1所示装置、仪器.请根据要求回答问题:

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是c(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用C(从A至D选填序号)作为气体发生装置.
(4)若用如图2甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是①(选填数字:①烧碱溶液   ②浓硫酸
③澄清石灰水),气体从e(选填“d”或“e”)通入.
(5)如图2乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液,观察到U形管中右边液面上升(或U形管中左边液面下降)现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应,写出反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.根据指定化合价的五种元素:$\stackrel{+3}{Fe}$,$\stackrel{+1}{H}$,$\stackrel{-3}{N}$,$\stackrel{-1}{Cl}$,$\stackrel{-2}{O}$,用适当的化学用语填空:
(1)一种酸HCl;(2)红褐色难溶固体Fe(OH)3;(3)一种化肥的阳离子NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.小茜设计了一个趣味实验装置(见图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体不可行的是(  )
A.氧化钙和水B.硝酸铵和水
C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.锌粒和硫酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.一种风力灭火机可喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭,其灭火原理是(  )
A.隔绝氧气B.吹走可燃物
C.降温到着火点以下D.降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.气体的制法、性质和用途等是中学化学研究的重要内容.
(1)请从图1中选择适当的仪器组装实验装置.

①实验室制取二氧化碳,应选择上面仪器中的ABE(填字母代号).
②若用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的一种仪器是试管(填名称),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)小明同学采用如图2装置进行趣味实验.
①若 A 中是碳酸氢钠和稀盐酸,B 中是紫色石蕊溶液,
A 中反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,B 中可观察到的现象为溶液变红.
②若换一组药品,用所得干燥气体充气球,气球在空中上升,则 A、B 中应分别盛放锌和稀硫酸、浓硫酸
(写一组即可).
(3)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,该同学取 50g 过氧化氢溶液和 1g 二氧化锰混合,完全反应后,称量剩余物质的质量为 49.4g.试计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.CaCO3、CuCl2溶液、KOH 溶液、Zn粒四种物质单独或相互反应,没有涉及到的基本反应类型是(  )
A.复分解反应B.分解反应C.置换反应D.化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图:已知甲和乙在点燃条件下反应,生成丙和丁.

(1)写出该反应的化学方程式.
(2)与化石燃料相比,甲物质作燃料具有的优点是什么?(写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,学习酸和碱的反应请结合图1示完成下列问题:

(1)初中化学中,我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH-=H2O.像这种实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式,大部分的复分解反应都可用离子方程式来表示.
①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异.图2中能体现酸的通性的是ABD(填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-═BaSO4
②写出一个与离子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相对应的化学方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2
③下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是D
A.K+   H+   SO42-  OH-       B.Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C.Na+  H+   Cl-   CO32-      D.Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
④酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应,只要具备生成物中有气体或沉淀或水成,反应就能发生.
(2)通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质.根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4,的性质,其中合理的是BCD
A.其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠  B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红 C.其水溶液能与金属梓反应生成氢气  D.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀.

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