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4.根据所学化学用语的相关知识填空.
(1)2个硅原子2Si;
(2)符号“3SO2”的意义三个二氧化硫分子;
(3)氧化铝的化学式Al2O3
(4)标出锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(3)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.
(4)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硅原子表示为:2Si.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3SO2可表示三个二氧化硫分子.
(3)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3
(4)锰酸钾中钾元素显+1价,氧元素显-2价,锰元素显+6价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故锰酸钾中锰元素的化合价为+6价可表示为:K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
故答案为:(1)2Si;(2)三个二氧化硫分子;(3)Al2O3;(4)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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14.A-H是初中化学常见的物质,如图所示为物质间相互转化关系图,其中B是一种可做干燥剂的氧化物,气体C可用于灭火,X是一种常见的酸,且只含有两种元素(其中部分反应物、生成物、反应条件已略去,箭头所指为生成物),请回答下列问题:

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.测定咀嚼片中碳素钙的含量
为测定某品牌咀嚼片(标签如图所示)中标注的碳酸钙含量是否属实,小华与小组同学做了如下实验:取5片钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,逐滴滴加稀盐酸到不再放出气体为止,共用去稀盐酸25g,称量烧杯内剩余物质的总质量为33.24g(钙片)中其他成分不与稀盐酸反应
(1)反应中生成1.76g二氧化碳.
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12.在由CO2和O2组成的混合气体中,测得氧元素的质量分数为88%,则混合气体中CO2和O2的质量比为(  )
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19.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
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D.把氢氧化钡晶体磨成粉末可以加快反应速度

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室常用的一些装置,结合图示回答相关问题.
(1)写出仪器的名称:a锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的装置是B(填字母序号),将制取的气体通入装置F中可以检验制得的气体是否是CO2,则F中的物质是澄清石灰水,产生的现象是澄清石灰水变浑浊.
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19.善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.如表事实和相应的解释正确的是(  )
事实解释
A切洋葱时可闻到刺激性气味分子之间有一定的间隔
B金刚石坚硬而石墨很软碳原子的排列方式不同
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选用的发生装置是B(填字母序号).集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
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(4)实验室用高锰酸钾制氧气,可用A作发生装置的原因是反应物是固体,反应条件需要加热.

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同步练习册答案