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7.科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B.W物质中碳元素的质量分数为75%
C.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为1:1
D.该反应属于置换反应

分析 根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式、方程式,根据其意义分析判断有关的问题;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化等.

解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷,反应的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2N2+3CH4
A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变,故A正确;
B、由图示可知,W为甲烷,碳元素的质量分数为:$\frac{12}{12+1×4}$×100%=75%,故B正确;
C、由方程式可知,参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4,故C错误.
D、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应故D正确.
故选C.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空.

(1)常用于保存液体药品的是⑤;用作反应容器且能够直接加热的是①;
(2)过滤时玻璃棒的作用是引流,还需要其它的玻璃仪器有②⑦;
(3)用量筒量取9.2ml水,因俯视而导致实际量取水的体积比9.2ml偏小(填写“偏大”或“偏小”).

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18.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子内有22个质子,则下列叙述正确的是(  )
A.Ti 可以表示一个钛原子B.Ti4+核外有22个电子
C.TiO2中含有氧分子D.CaTiO3属于氧化物

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15.如图是某同学设计的验证二氧化碳性质的实验装置图,请回答下列问題.
(1)将二氧化碳通入到A装置中,观察到的现象是紫色的石蕊试液变红色;
(2)利用二氧化碳与B装置中的澄清石灰水反应,在实验室中可用于检验二氧化碳气体的存在;
(3)将二氧化碳沿C装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,通过观察到的实验现象,可说明二氧化碳具有
二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧;不支持燃烧的性质.

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2.某反应的微观示意图如图所示,其中“○”和“●”表示质子数不同的原子,下列说法正确的是(  )
A.该反应一共涉及五种分子B.反应前后分子的种类不变
C.该反应所涉及的物质均属化合物D.该反应属于化合反应

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12.下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.铁、氧化铁、氯化铁B.冰、氧化镁、海水
C.氧气、二氧化碳、空气D.金刚石、铁矿石、石灰石

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19.如图1是实验室制取氧气或氢气时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)写出编号仪器名称:①试管;②长颈漏斗.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,若要制取较多的氧气且得到平稳的氧气流,发生装置和收集装置的仪器组合是CFHL(选填序号).
(3)用仪器ADJK组装一套制取氢气的发生装置,该装置最突出的优点是随时控制反应的发生与停止.
(4)实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是AGI,检查该装置气密性的方法是将导管放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,则装置的气密性良好,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是在试管口放一团棉花.
(5)若使用图2所示装置来收集氧气,请将该装置的导管补充完整,要检查该瓶氧气已集满的方法是将带火星木条放在b导管口处,若木条复燃,则氧气已集满.

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16.下列粒子结构示意图:
(1)表示阳离子的是A(填序号);
(2)属于同一种元素的微粒有CD;(填序号)
(3)B形成的离子的符号为F-

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17.成功体验:某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
 
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】
①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
②碳酸钠溶于水显碱性
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;
猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液,理由是氯化钠溶液呈中性;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的氢氧化钠溶液能够与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】
另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的碳酸钠,避免其对氢氧化钠检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是氢氧化钠溶液.
【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶塞.
【拓展迁移】
若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如下图所示,反应的实质表达式为:H++OH-→H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+(填符号);
 
【继续探究】
请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式CO32-+Ca2+→CaCO3↓(用化学符号表示).

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