为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂和操作方法都正确的是（ ）
选项 | 物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体（HCl） | NaOH溶液 | 将混合气体通入洗气瓶洗气 |
B | CO2气体（CO） | O2 | 点燃 |
C | FeSO4液体（CuSO4） | 镁粉 | 加入过量的镁粉，充分反应后过滤 |
D | NaCl固体（MgCl2） | H2O NaOH溶液 盐酸 | 溶解后加过量的NaOH溶液，过滤，加过量盐酸，蒸发结晶 |
科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江温州卷）化学（解析版） 题型：填空题
1774年，英国科学家普里斯特利进行了如图实验，取一根一端封闭的玻璃管，在玻璃管的底部装入红色固体氧化汞，再装满汞（水银），将其倒扣在盛有汞的烧杯中，通过凸透镜将阳光会聚到氧化汞上，对其加热，使其发生化学反应，化学方程式为2HgO
2Hg+O2↑。
（1）为使加热效果最好，应使氧化汞处于凸透镜的 处。
（2）氧化汞（HgO）中汞元素的化合价为 。
（3）写出该实验的现象： 。（列举一点）
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川乐山卷）化学（解析版） 题型：选择题
根据下列人体内一些液体的正常的pH范围判断，其中，一定能使石蕊溶液变红的是（ ）
A．唾液（6.6～7.1） B．胆汁（7.1～7.3）
C．胃液（0.9～1.5） D．血浆（7.35～7.45）
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川巴中卷）化学（解析版） 题型：探究题
生石灰常用作食品干燥剂，其包装上除了表明主要成分为生石灰外，还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分，进行了如下探究：
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
【猜想与假设】猜想Ⅰ：含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca（OH）2]；
猜想Ⅱ：含有氧化钙[CaO]、碳酸钙[CaCO3]；
猜想Ⅲ：含有含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca（OH）2]、碳酸钙[CaCO3]。
【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想，进行如下实验：
甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞试液，可观察到溶液呈红色。
乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
【结论与反思】
（1）猜想 错误（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）甲同学实验中发生的反应的方程式： ，
溶液变红色的原因： 。
（3）乙同学检验气体的方程式： 。
（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为： 。
【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是： 。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川巴中卷）化学（解析版） 题型：选择题
建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了
B．救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动
C．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分
D．不同的酸的化学性质有所不同，是因为解离生成的酸根离子不同
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）化学（解析版） 题型：探究题
CO2的资源化利用日趋成为研究热点。
（1）某小组查阅资料发现：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO反应。为探究上述反应，设计如下装置：
①仪器M的名称是 ，装置B中反应的化学方程式为 。
②设计装置C的目的是 ，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有 溶液的洗气瓶。
③一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应。你是否同意他们的结论？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空气中燃烧，但是仅C2H2燃烧时有浓烟。试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是： 。CH4燃料电池具有洁净、高效的特点，其工作时主要是将 能转化为电能。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）化学（解析版） 题型：选择题
NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为（ ）
A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）化学（解析版） 题型：计算题
为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数（杂质为SiO2，与稀盐酸不反应），某同学的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量，从而计算出样品中碳酸钙的质量分数。为测定生成CO2的质量，他设计了如下实验方案（已知：无水氯化钙是常见的干燥剂）：
（1）按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57g；
（2）在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57g；
（3）旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应；
（4）反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g。
请根据上述实验回答下列问题：
（1）该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）？
（2）该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是
。若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比 （选填“偏小”或“不变”或“偏大”）。
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