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    木炭冶炼金属已有几千年历史．
    ①木炭与氧化铜反应的化学方程式是
     
    ；其中氧化铜失去氧，发生了
     
    反应．（填“氧化”或“还原”）
    ②有人认为不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜发生反应的充分证据．因为加热的试管中还有可能发生的化学反应是
     
    （用化学方程式表示）．
    ③当装石灰水的试管内不再出现气泡时，反应停止，冷却后把试管里的残留固体倒在纸上，残留固体中肯定含
     
    （写化学式），可能含
     
    （写化学式）．
    ④若反应后得到6.4克铜，则反应掉的氧化铜物质的量为多少？（根据反应方程式计算）
    考点：碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据木炭的可燃性与还原性分析解答．木炭能与氧气反应生成二氧化碳，能夺取氧化铜中的氧生成二氧化碳．
    解答：解：
    ①木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；其中氧化铜失去氧，发生了还原反应．
    ②木炭与氧化铜在加热时，木炭还会与试管中氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2所以有人认为不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜发生反应的充分证据．
    ③当装石灰水的试管内不再出现气泡时，反应停止，冷却后把试管里的残留固体倒在纸上，残留固体中肯定含有生成的铜，当碳或氧化铜二者有一者剩余时也会在固体中，故可能含C或CuO；
    ④设被碳还原的氧化铜的质量为x．
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2
       160     128    
       x      6.4g
     则
    160
    x
    =
    128
    6.4g
    ，解得x=8g
    故答案为：
    ①C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；还原；②C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2； ③Cu； C（或CuO）；  ④8g
    点评：明确木炭还原氧化铜实验的现象与氧化还原反应的定义是解答本题关健．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、浓H2SO4和NaOH固体易溶于水，溶解时都放出大量的热
    B、浓H2SO4和NaOH溶液对皮肤都具有强烈的腐蚀作用
    C、稀释浓H2SO4时将水缓缓倒入装有浓H2SO4的烧杯中
    D、稀H2SO4可清除钢材表面的铁锈，NaOH溶液可洗去钢材表面的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A，B，C，D，E，F六种实验装置，根据装置图回答下列问题（装置用序号表示）．
    （1）实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是
     
    ，收集二氧化碳可用的装置是（不用F）
     
    ，使用该气体发生装置的理由是
     
    ；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    收集干燥的氧气应选用（不用F）．
     
     反应的符号表达式是
     
    ，反应类型属于
     
    ；
    （3）若用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，发生装置可用
     
    ，写出反应的符号表达式
     
    ，为控制反应的剧烈程度，他应将A装置中的长颈漏斗改为
     
     （填仪器名称）； 
    （4）若用F排空气来收集氧气应从
     
    处进气；若用F中装满水用排水法来收集氧气应从
     
    处进气；若用水将F中的氧气排出，应从
     
    处进水（填a或b）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳，某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，根据如图装置回答问题：
    （1）实验时，在点燃C处时，酒精灯前必须先通一会儿气体，其目的是
     

    （2）A装置的作用是
     
    ，以排除对下面实验的干扰．
    （3）若实验时，需要对尾气进行处理，则处理的方法是
     
    ．
    （4）若实验时观察到
     
    现象，则证明原气体中一定含有一氧化碳．写出发生此现象的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：
    （1）A处发生反应的化学方程式
     
    ；
    （2）B处出现的现象是
     
    ；反应的化学方程式是
     

    （3）从C处出现的现象中你获得的信息是
     
    （填写性质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：

    （1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是
     
     （填数字序号）．
    ①元素的种类②物质的种类    ③原子的种类   ④分子的种类    ⑤原子的数目    ⑥分子的数目
    （2）写出或配平下列反应的化学方程式：
    ①实验室用高锰酸钾制氧气
     

    ②铁在氧气中燃烧
     

    ③
     
    FeS2+
     
     O2
     点燃 
    .
     
     
    Fe2O3+
     
    SO2
    （3）实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并按图2实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验遵守质量守恒定律，而A、D实验不遵守质量守恒定律，你认为他的说法
     
    （填“是”或“否”）正确；而A、D实验前后天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求书写化学方程式：
    （1）生石灰作干燥剂的反应：
     
    ．
    （2）“湿法冶铜”的反应：
     
    ．
    （3）用稀硫酸除铁锈：
     
    ．
    （4）铝制品抗腐蚀性能良好的原理：
     
    ．
    （5）有铜生成的非置换反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）
    （4）用排水法收集氧气完毕后，应先
     
    ，后
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图①所示，收集葫芦中气体采用的方法是
     
    ．

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