学习了“常见的酸和碱后某小组同学对中和反应进一步探究.同学们分别测定了稀H2SO4和NaOH溶液的pH.其中NaOH溶液的pH 7(填“大于 “小于或 “等于 ).向一定量的NaOH溶液中逐滴滴入H2SO4.反应的化学方程式为 .如图是利用pH传感器实时监测稀H2SO4和NaOH溶液反应过程中混合液的pH的变化情况.并借助计算机绘制出了混合液中pH变化� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习了“常见的酸和碱”后某小组同学对中和反应进一步探究。同学们分别测定了稀H₂SO₄和NaOH溶液的pH（20℃），其中NaOH溶液的pH_ _7（填“大于” “小于”或 “等于”）。向一定量的NaOH溶液中逐滴滴入H₂SO₄，反应的化学方程式为__ _。如图是利用pH传感器实时监测稀H₂SO₄和NaOH溶液反应过程中混合液的pH的变化情况，并借助计算机绘制出了混合液中pH变化的曲线。R点显示混合溶液的pH小于7，说明此时_ 。在探究过程中，同学们选用pH计而不用pH试纸来测定溶液的pH，你认为这样做的原因是_。

大于H₂SO₄ + 2NaOH == Na₂SO₄+ 2H₂O稀H₂SO₄__pH计使用方便，可随时测出溶液的pH_

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）P点的含义是。

（2）t₂℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量

为 g。

（3）将t₂℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是。

（4）将t₁℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如右图），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是

。

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科目：初中化学 来源： 题型：

多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）从微观角度

（如图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。）

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是____________(填“原子”或“分子”），

变化过程中，同种原子的个数____________ (填“有”或“没有”）增减。

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：

（1）图1中仪器a的名称是　，写出该仪器的另一种用途　　；

（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在　　里，并置于托盘天平　　盘（填“左”或“右”）进行称量；

（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到　　（填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数　　（填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上　　．

（5）制作“叶脉书签”结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是　　（填写字母标号）

a．玻璃棒 b．pH试纸 c．酚酞试液 d．白瓷板（或玻璃片）

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科目：初中化学 来源： 题型：

在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．

（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为　　色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：．

（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：

根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	稀硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴紫色石蕊试液	溶液变红	稀硫酸过量