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    18．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（　　）
    A．木炭的燃烧只能生成二氧化碳
    B．二氧化碳固体可用于人工降雨
    C．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒
    D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质

    分析 A、根据木炭不完全燃烧可生成一氧化碳解答；
    B、根据二氧化碳固体升华吸热解答；
    C、根据一氧化碳使人中毒的反应原理解答；
    D、根据碳元素的单质进行分析判断．

    解答 解：A、若氧气不足，木炭不完全燃烧可生成一氧化碳，故错误；
    B、二氧化碳固体升华吸热，故可用于人工降雨，正确；
    C、一氧化碳能导致中毒的原因就是一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，正确；
    D、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，正确；
    故选：A．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握碳和碳的化合物的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于氧气的化学性质叙述正确的是（　　）
    A．化学性质活泼，能跟所有物质发生反应
    B．具有可燃性和氧化性
    C．化学性质比较活泼，能跟很多物质发生化学反应
    D．化学性质稳定，很难跟其他物质发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用下列常见物质来完成以下各题．
    ①干冰②水银③葡萄糖④硝酸铵固体⑤氧氧化铝⑥食盐⑦碳酸水
    （1）溶于水后溶液温度降低的是④；
    （2）用于人工降雨的是①；
    （3）温度计中含有的物质是②；
    （4）人体主要的供能物质是③；
    （5）农业上改良碱性土壤的是⑦；
    （6）医疗上用于治疗胃酸过多的是⑤；
    （7）日常生活中一种重要的调味品是⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c、b、a（填写序号）．
    （2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量为75g．
    （3）将t1℃时，a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D（填写选项序号）．
    A．c＞a=b       B．a=6＞c        C．a＞b＞c        D．b＞d＞c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．小明同学査阅资料时，发现高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．他很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    【实验探究1】
    （1）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．
    （2）稍后看到有肥皂泡飘到空中的现象．
    【实验结论1】根据上述实验探究（1）（2）推理生成的气体是氢气．
    【思考】小明同学欣喜异常，立即开始探究试管中剩余固体成分．
    【査阅资料】
    相关物质化学式FeFeOFe2O3Fe3O4
    颜色、状态黑色粉末黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引能否否能
    【实验探究2】
    （1）观察试管中剩余固体的颜色为黑色，所以剩余固体中不含有氧化铁．
    （2）将磁铁靠近黑色粉末，发现黑色粉末全部能被磁铁吸引，所以剩余固体中不含有氧化亚铁．
    【猜想与假设】
    猜想（1）：剩余固体是Fe与Fe3O4；
    请想（2）：剩余固体是Fe3O4．
    【实验探究3】将黑色粉末移入试管，然后滴入稀盐酸，观察到黑色固体消失，且无气体产生．
    【实验结论2】猜想（2）成立．写出铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
    【反思与交流】在实验探究3中，剩余固体消失是固体和盐酸反应还是固体溶解到水中？请设计一个简单实验证明将黑色粉末移入试管，然后滴入蒸馏水，固体不溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．今年冬天，雾霾天气肆虐全国许多地方，环境保护是人类共同的责任，下列环境措施中，你认为不可行的是（　　）
    A．大力实施绿化工程防治扬尘污染B．分类回收垃圾并进行露天焚烧
    C．多使用清洁能源代替煤和石油D．使用燃煤脱硫技术防治SO2污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．今年是我国抗日战争胜利80周年．抗战时期，我国军民用硝酸钾、硫和木炭混合制造了大量土地雷，运用地雷战等游击战术给日本侵略者以沉重的打击．硝酸钾可用硝土与草木灰加水混合制得．硝土的主要成分之一是Ca（NO3）2，草木灰的主要成分是K2CO3．将硝土溶于水除去不溶物，加入适量的草木灰可以得到硝酸钾溶液，写出该反应的化学方程式：Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．实验室有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，同学们为了测定瓶内溶液的溶质质量分数，他们取该溶液34g于烧杯中，加入3gMnO2完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为33.8g，请你和他们一起计算：
    （1）反应后生成氧气的质量是多少？
    （2）该瓶过氧化氢溶液中过氧化氢质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图为某化学兴趣小组探究金属的化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）描述A中的实验现象铜丝表面附着一层银灰色固体物质，溶液由无色变成蓝色；
    （2）表示我国湿法冶铜原理的是B（填字母序号）；
    （3）写出C中反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
    （4）要证明Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，至少要做的实验是AB（填字母序号）；
    （5）要证明Zn、Fe、H、Cu、Ag的金属活动性（包括氢）由强到弱顺序，需要补充一个实验是将铜放入稀硫酸中；
    （6）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是铁钉表面的铁锈与硫酸反应生成了硫酸铁．

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