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    18．用符号表示或指出下列符号、数字的含义：
    （1）3个铝离子3Al3+
    （2）一个硫离子S2-
    （3）2个氧原子2O
    （4）2Fe2+2个亚铁离子
    （5）O2-氧离子．

    分析 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
    原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

    解答 解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．3个铝离子可表示为：3Al3+．
    （2）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；一个硫离子可表示为：S2-．
    （3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O．
    （4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Fe2+可表示2个亚铁离子．
    （5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．O2-可表示氧离子．
    故答案为：（1）3Al3+；（2）S2-；（3）2O；（4）2个亚铁离子；（5）氧离子．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-四种离子，若滴加紫色石蕊试液，则显红色，欲证明两种阴离子确实存在，应先加适量的Ba（NO3）2溶液，使SO42-完全沉淀过滤除去；再加入AgNO3溶液以确定Cl-离子的存在．原溶液中最多可以有4种溶质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下：
    Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜，在实际生产中，需把浓硝酸用等体积水稀释．试简答：
    （1）用稀硝酸而不用浓硝酸的原因：制备等质量的硝酸铜时消耗的稀硝酸比浓硝酸少
    （2）从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法，用化学方程式表示为：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化（　　）
    A．红色→无色→紫色B．红色→紫色→无色C．无色→紫色→红色D．蓝色→紫色→无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

    （1）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是放出热量，发出白光；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是澄清石灰水变浑浊．
    （2）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的外焰部分迅速烧红，说明酒精灯火焰外焰处温度最高；
    C图中氧气瓶口盖上玻璃片的目的是防止氧气逸出，C图中木炭燃烧的文字表达式是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化．人体缺乏Vc可能引发多种疾病．水果和蔬菜中含有丰富的Vc．某研究性学习小组对它探究如下：
    探究一：测定饮料中Vc的含量．
    【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
    【设计方案】分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、橙汁、梨汁和0.01%的
    Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
    【实验数据】
    组别1234
    Vc溶液果味饮料橙汁梨汁0.01%的Vc溶液
    滴加的滴数8086020
    【实验结论】分析数据可知，Vc含量最高的饮料是橙汁，含量为0.025%（各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计）．如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数，则测定的梨汁Vc含量比真实值偏大．（填“大”、“小”）
    探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
    【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数．
    【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验现象，分析得出蔬菜放置的时间越长其Vc的含量越低．
    【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是BC．（填序号，不定项）
    A．每次实验所用的高锰酸钾溶液颜色不同
    B．每次实验滴入的果汁的滴数不同
    C．试管的大小不同
    D．没有用同一规格胶头滴管滴加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．锂元素（元素符号为Li）及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．
    （1）写出氢氧化锂的一条物理性质白色或固体或辣味或易溶于水；
    （2）右表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种盐，该盐能和LiOH发生复分解反应，请你写出该反的化学方程式2LiOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2LiNO3
    （3）判断Ba（OH）2和Li NO3能否发生反应？为什么？不能反应，因为没有气体、沉淀或水生成，不符合复分解反应发生的条件
    OH-CO32-SO42-NO3-
    Ba2+溶不不溶
    Cu2+不不溶溶
    Li+溶微溶溶溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．2016年农历猴年春晚魔术《家的思念》，精彩神奇．有网友指出“清水变墨水”桥段是运用化学中的碘钟反应原理．如图所列的药品是碘钟反应的主要药品，请根据此用化学用语填写带点部分的内容：
    过氧化氢溶液、
    硫酸锰（锰元素呈+2价）
    淀粉、碘酸钾（KIO3）、
    丙二酸、稀硫酸
    （1）过氧化氢溶液中的溶剂是H2O；
    （2）稀硫酸中含有的阴离子是SO42-；
    （3）请写出硫酸锰的化学式：MnSO4；
    （4）标出碘酸钾中碘元素的化合价：K$\stackrel{+5}{I}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．人们的生产生活离不开资源．
    （1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，其中的固体燃料是煤．
    （2）燃料在使用时要注意安全，2016年12月，清华某博士后做实验时所用氢气发生爆发，用可燃性气体实验前必须进行的操作是验纯，爆炸发生后，火越来越大越蹿越高，消防队员迅速赶到，在分析了火灾现场后，使用了多种灭火方法，其中高压水枪灭火的依据的原理是降低温度到着火点以下．
    （3）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径．某太阳能电池板的主要材料是硅，硅单质与金刚石结构相似，则构成硅单质的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“离子”）

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