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(1)人类常从矿石中获取金属材料
①铜是人类利用较早的金属,木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式为
 
,反应中的氧化剂是
 

②铝锅轻便、耐用,其原因是
 
 

(2)比较、分析、归纳是学习化学的重要方法.通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下,会发生不同的反应.请参照示例归纳反应规律:
组别 化学方程式 规律
示例 C+O2(充足)
 点燃 
.
 
 CO2
2C+O2(不充足)
 点燃 
.
 
2CO
反应物相同时,反应物的量不同,生成物不同.
(1) 4Na+O2═2Na2O
2Na+O2
  △  
.
 
 Na2O2
(2) 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
考点:碳的化学性质,实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
分析:(1)
①根据木炭的还原性来分析书写方程式,分析氧化剂;
②根据铝的密度较小,化学性质比较活泼,在通常情况下能被空气中的氧气氧化解答;
(2)
(1)从反应中可以看出反应物相同但是反应条件不同,生成物也不同
(2)比较两个反应可以看出,反应物相同反应条件也相同,但是反应物的浓度不同,而使生成物不同
解答:解:
(1)
①木炭在高温条件下和氧化铜反应原理生成铜和二氧化碳,方程式是木炭在高温条件下和氧化铜反应原理生成铜和二氧化碳,方程式是2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,反应中的氧化剂是氧化铜;
②铝锅轻便、耐用的原因是铝的密度小,常温下,铝能够与氧气反应,从而在表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化;
(2)比较两个反应可以看出,(1)反应物相同时,反应条件(或温度)不同,生成物不同;(2)反应物都是铜和硝酸,但是硝酸的浓度不同,从而得到的产物也不同.
答案:
(1)
①2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑    氧化铜
②铝的密度小,常温下,铝能够与氧气反应,从而在表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化
(2)
组别 化学方程式                          规律
示例 C+O2(充足)
 点燃 
.
 
CO2
2C+O2(不充足)
 点燃 
.
 
2CO
反应物相同时,反应物的量不同,生成物不同.
(1) 4Na+O2═2Na2O
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
反应物相同时,反应条件(或温度)不同,生成物不同
(2) 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
反应物相同时,反应物的浓度不同,生成物不同
点评:本题为根据反应来探究反应的规律的题目,解答时可以根据反应物的状态、浓度等,反应条件的难易,再分析生成物是否相同,从而得出答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某干燥剂含氧化钙的质量分数是80%(杂质不吸水),理论上14g干燥剂能吸收水的质量是多少?有关反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开水,如图是自来水厂净水过程示意图.请根据示意图回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有
 
(写字母)
A.沉淀    B.过滤    C.吸附    D.蒸馏
(2)自来水厂净水时通常使用的絮凝剂是
 

(3)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,若在实验室进行此操作,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要
 
,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(4)家庭最常用的降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验探究是化学学习和研究的重要方法,化学实验有定性实验和定量实验两类.定性和定量实验对学习常见物质的组成、性质与制取很有帮助.以下是老师在课堂上已演示过的几个探究实验.
(1)定性实验:

A、B都是研究物质组成的定性实验.
①实验是通过证明生成了来推测水的元素组成的,其中a试管中收集到的气体是
 

②B实验测定蜡烛可能的组成
 
.证明蜡烛中含氢元素的操作及现象是:
 
;证明含碳元素的操作及现象是:
 

(2)定量实验:
①C实验是利用红磷燃烧消耗气体,使瓶内减小,根据倒吸的水量,进而推测出空气中氧气的含量.
此处可燃物燃烧的化学方程式为
 

②多近代化学家经过无数次的定量实验,发现了质量守恒定律.对该定律的微观解释:化学反应前后原子的
 
、数目和质量都保持不变.
③若将4g氢气与24g氧气混合点燃,会产生现象,完全反应后生成的水的质量为
 
 (填序号).
A.36g    B.28g    C.27g    D.20g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在NH4NO3中回答下列问题
①NH4NO3中氮氢氧的原子数之比是
 

②NH4NO3中氮氢氧的质量比是
 

③NH4NO3中氮的质量分数是
 

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如图为实验室制取气体常用的发生装置和收集装置,请你回答下列问题:
(1)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.
①过氧化氢是一种无色透明的无毒液体,过氧化氢溶液俗称“双氧水”,具有强氧化性.贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是
 
(选填序号).

②若实验室用过氧化氢溶液制取和收集干燥的氧气,则选择的发生装置和收集装置分别为(选填字母)
 
.加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”,优点是
 

③MnO2可以连续反复使用,理由是
 

(2)①写出该反应的文字表达式
 

②检验该气体是否充满了集气瓶的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表的部分信息.请认真分析表中信息,回答下列问题:

(1)地壳中含量最多元素是
 
,地壳中含量最多的金属元素是
 
,上述二种元素形成化合物的化学式是
 

(2)如图 所表示的粒子符号为
 
,它的最外层电子数为
 

(3)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,如图表示了某些物质之间相互转化的关系.回答下列问题:D是植物光合作用不可缺少的气体物质,F是可燃性气体.

(1)推断并写出物质的化学式:B
 
; D
 

(2)写出C和F反应的化学方程式
 

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