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化学反应前后二者都一定没有改变的是


  1. A.
    原子数目与分子数目
  2. B.
    分子数目与元素种类
  3. C.
    原子数目与元素种类
  4. D.
    分子数目与物质种类
C
分析:此题根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,原子种类和个数都不变,原子质量也不变,而化学变化的本质是由新物质生成,所以物质种类一定变,就可以正确求解.
解答:A、由质量守恒定律可知化学反应前后原子的数目不变,而分子的数目可能发生改变;
B、由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变,而分子的数目可能发生改变;
C、由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类以及原子的数量一定不会改变;
D、由质量守恒定律可知化学反应前后分子的数目可能发生改变,而物质的种类一定发生改变;
故选C
点评:熟练掌握化学反应中的变与不变,会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题,从而培养学生的创新思维能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据金属活动顺序表的有关知识,回答下列问题:
用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应,也能判断金属活动性顺序,其反应的化学方程式为________.若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知氯化钠样品中混有杂质氯化钙,某兴趣小组的同学为了除去杂质,取样品35g放入烧杯中,加入75g水完全溶解.再加入A溶液100g,恰好完全反应,过滤,得白色固体10g.回答下列问题:
(1)所选A溶液的溶质是:________  A溶液的溶质质量分数为:________
(2)氯化钠样品的纯度是:________;
(3)求恰好完全反应后所得溶液溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Fe3+”的名称是________.
(2)锰酸钾中所含根的离子符号为________.
(3)若“”表示一个氮原子,则“”表示________(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

“低碳”是世界各国共同关注的话题.
(1)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义.绿色植物通过________作用吸收CO2,通过________作用将CO2释放到大气中
(2)二氧化碳排放量过多就会引起温室效应.为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是________(填字母).
A.减少使用各种一次性用品,如纸杯、餐盒  B.减少煤等含碳燃料的燃烧量
C.垃圾分类回收             D.大力发展公共交通
(3)减缓温室效应,科学家正在研究如图所示的二氧化碳循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是________(填字母).
A.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
B.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
C.该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰
(4)有一种将CO2转化的实验流程如图所示,该实验流程中CO2转化的最终产物为________(填化学式,下同),有一种可循环利用的物质是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列关于“化学”的认识不正确的是


  1. A.
    利用化学可以保护和改善环境
  2. B.
    化学能够为人类提供新能源
  3. C.
    利用化学可以合成药物
  4. D.
    目前化学还没渗透到其他领域,发展较慢

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

2008年震惊中华大地的三鹿毒奶粉事件,是造假者在牛奶中掺入了廉价的三聚氰胺(分子结构如图).下列关于三聚氰胺的说法不正确的是


  1. A.
    其化学式为C3H6N6
  2. B.
    其中C、H、N元素质量比为6:1:14
  3. C.
    其N元素的质量分数为93.3%
  4. D.
    该分子中共有15个原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

环境保护是当前世界发展的重要课题.下列治理相关污染的措施可行的是
ABCD
污染温室效应水体污染酸 雨沙尘暴
防治措施使用天然气代替煤禁止使用化肥和农药工厂废气直接排放植树造林


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

了解物质的分类可使我们更好的学习化学.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是


  1. A.
    澄清的石灰水  二氧化碳
  2. B.
    水银   水
  3. C.
    冰水混合物    液氧
  4. D.
    净化后的自来水  黄金

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