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通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
A．加热氧化汞　　　　　　　 B．分离空气　　　　　　　C．加热分解KClO₃
D．加热分解KMnO₄E．分解H₂O₂ F．
（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法．
（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：．

解：（1）电解水也能制取氧气；
（2）ACDEF都属于利用化学方法制取氧气，可根据其反应原理写出任意反应的化学方程式，如：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
故答案为：（1）电解水；
（2）2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（合理均可）．
分析：（1）电解水也能制取氧气；
（2）根据所给反应原理书写方程式．
点评：掌握制取氧气的方法，并能根据反应原理书写方程式是解答此题的关键，难度不大．

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物理

变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是

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变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是

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．虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是

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；
（2）我们用联胺（N₂H₄）作燃烧将发射卫星的火箭送入太空．发射时联胺与N₂O₄燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为

2N₂H₄+N₂O₄

点燃

3N₂+4H₂O

2N₂H₄+N₂O₄

点燃

3N₂+4H₂O

．
（3）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．其中属于物理变化的是

（填序号）
A．加热氧化汞 B．分离空气 C．加热分解KClO₃D．加热分解KMnO₄E．分解H₂O₂
（4）3月31日晚，某市积极参加今年的“地球一小时”活动，以实际行动倡导节能减排．短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献，因为每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳的质量是多少？

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