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下列化学方程式中,符合事实的是(  )
A、CuSO4+2NaCl=CuCl2+Na2SO4
B、Cu+FeCl2=Fe+CuCl2
C、2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
D、H2SO4+2NaNO3=2HNO3+Na2SO4
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.
解答:解:A、硫酸铜与氯化钠交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故选项错误.
B、铜的金属活动性比铁弱,不能与氯化亚铁发生置换反应,故选项错误.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、硫酸与硝酸钠交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
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科目:初中化学 来源: 题型:

今年洛阳市成为河南省空气质量重点监测城市,PM2.5是监测指标之一,下列做法不会增大PM2.5监测结果的是(  )
A、汽车排放尾气
B、工厂排放烟尘
C、使用氢能源电车
D、露天焚烧垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:

取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应,产生二氧化碳气体的质量为4.4g,计算:
(1)固体混合物中碳酸钠的质量;
(2)该稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)反应所得的溶液中溶质的质量分数(最后结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式.
①细铁丝在氧气中燃烧:
 

②木炭在氧气中燃烧:
 

③用过氧化氢制氧气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学习了实验室制备气体的一般思路和方法,请结合如图回答问题:

(1)图中①仪器的名称为
 
,②仪器的名称为
 

(2)实验室制取二氧化碳气体,可以选择
 
装置作为发生装置.若用C装置收集二氧化碳,则验满的方法是
 
.如果用同样的装置来制备氧气,应该选择的反应原理是
 

(3)实验室常用锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气,则发生装置可选
 
,若用F装置装满水来收集氢气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是工业上由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.

(1)B的化学式为
 
,操作a的名称是
 

(2)反应①、②的化学方程式分别为:①
 
;②
 

(3)已知:Cu+2H2SO4 (浓)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O.对比途径I、Ⅱ,其中途径
 
更适合工业生产,主要原因是
 
(任答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)C装置中除导管外另两种仪器的名称是
 
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气应选择的发生装置是
 
(填字母符号,下同);
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,该反应的反应类型是:
 
反应;若用E装置收集氧气,如何检验氧气已收集满?
 

(4)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取.制取甲烷应选用的发生装置是
 
,得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有(  )
A、相同的物理性质
B、不同的质量
C、相同的化学性质
D、不同的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是我们非常熟悉的物质,下列有关水的说法中不正确的是(  )
A、电解水的实验证明,水是由氢元素和氧元素组成的
B、硬水和软水的本质区别是含有杂质的多少
C、水是人类宝贵的自然资源,应当爱惜它、保护它
D、水是一种化合物

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