【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述不正确的是( )
A.25℃时,b比a更易溶于水
B.30℃时,将a、b的饱和溶液分别降温至15℃,两溶液的溶质质量分数相等
C.30℃时,a的饱和溶液可以通过降温方法变为不饱和溶液
D.15℃时,b的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1:5
【答案】B
【解析】解:A、25℃时,b的溶解度大于a的溶解度,即等质量的水中溶解的b的质量大于a,所以b比a更易溶于水,正确;B、30℃时将a、b的饱和溶液分别降温至15℃,a物质的溶解度增大,变为不饱和溶液,溶质的质量分数与降温前相等,而b的溶解度减小析出晶体,饱和时质量分数的计算式 ×100%,而降温后b的溶解度大于降温前a的溶解度,故溶质的质量分数b>a,故错误;
C、a的溶解度随着温度的降低而增大,所以30℃时a的饱和溶液可以通过降温方法变为不饱和溶液,正确;
D、15℃时,b的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20g的b,所以饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为20g:100g=1:5,正确;
故选:B.
【考点精析】掌握饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用是解答本题的根本,需要知道饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和).
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【题目】化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究.
(1)图1所示实验中,两杯水都变红,但热水变红的时间比冷水要短.由此说明 .
(2)如图所示实验中,观察到现象,可知可燃物燃烧的条件是:需要温度达到可燃物的着火点和 .
(3)图3所示实验观察到的现象是 , 为探究CO2能跟水反应,还应补充的实验是 . CO2与水反应的化学方程式为 .
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【题目】如图是为探究物质燃烧条件设计的实验:
(1)该实验主要探究的是燃烧需要;
(2)该实验观察到的现象是;
(3)该实验所发生反应的化学方程式是;
(4)若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一,实验中应注意事项有; . (写出两点)
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【题目】从C、CO、CO2、CH4、CaCO3五种物质中选用适合的物质填空:
(1)从类别角度:SO2与CO2具有相似的化学性质,则下列物质中能与SO2反应有(填标号).
A.水
B.澄清石灰水
C.盐酸
(2)从组成角度:C6H6与的组成元素完全相同,它们都具有可燃性,且燃烧产物相同.写出C6H6完全燃烧的化学方程式: .
(3)从变化角度:“→”表示一步完成的化学反应.若组成乙物质的元素种类多于甲物质,选择相应物质于方框内完成下列转化.
分别写出转化②和③反应的化学方程式② , ③ .
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【题目】实验室制取气体的部分装置如图所示.
(1)用装置A制备O2①若用高锰酸钾为原料,装置A中缺少的仪器是 . 该反应的化学 方程式为 .
②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,改造装置A的操作是: .
(2)用组合装置BD制取气体 ①实验室一般不用D装置收集二氧化碳,原因是 .
②该装置中发生反应的化学方程式为(写一个).
③待观察到气泡放出时,才能开始收集气体.
(3)用组合装置BC制取二氧化碳 ①装置B中盛有的固体是(填名称,下同),液体是 , 将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳.
②检验二氧化碳是否集满,可将燃着木条置于装置C的(填“b”或“c”)端管口处观察现象.
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【题目】地质博物馆中有许多矿石标本,其中的3种矿石如图所示:
(1)白钨矿的主要成分中钨元素的化合价为 .
(2)黄铜矿的主要成分中,属于非金属元素的是 .
(3)上述三种矿石中的黄铜矿和辉铜矿可用作冶炼金属铜的原料,其原因是
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【题目】下列有关物质用途的说法中错误的是
A. 活性炭有吸附性,常用它降低水的硬度
B. 一氧化碳有还原性,常用它冶炼金属
C. 氮气的化学性质不活泼,可用作保护气
D. 小苏打可用于治疗胃酸过多症
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【题目】工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图所示:
(1)工业氧气属于(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是 .
(3)从微观角度解释氧气与液氧密度不同的原因是
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【题目】吸烟是导致肺癌最广泛及作用最强的因素。非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,被动吸入的有害物质浓度并不比吸烟者低。因此,禁止在公共场所吸烟非常有必要,造成非吸烟者被动吸烟的原因是
A. 在化学变化中分子可以再分 B. 分子的大小不随温度改变而改变
C. 分子的体积很小,非吸烟者不易觉察 D. 分子在不断地运动
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