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    19．某同学欲配制70g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，该实验的部分操作如图所示：
    （1）实验称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是D．
    A．左边的平衡螺母向左调    B．右边的平衡螺母向右调
    C．右盘中减少砝码          D．左盘增加食盐
    （2）如图操作，该同学操作有误的是量取水时仰视读数、标签上没有填写溶质的质量分数，如果完全按照该同学操作会使配制的溶液溶质质量分数偏小（填“偏小”或“偏大”）

    分析 （1）实验称量时A出现了右盘低的现象，说明药品质量小于砝码质量，进行分析解答．
    （2）根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数．
    用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小进行分解答．

    解答 解：（1）实验称量时A出现了右盘低的现象，说明药品质量小于砝码质量，接下来的操作应该是左盘增加食盐，直至天平平衡．
    （2）量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误；标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，图中标签上没有填写溶质的质量分数．
    用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
    故答案为：（1）D；（2）量取水时仰视读数、标签上没有填写溶质的质量分数；偏小．

    点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、所需的仪器是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列溶液中溶质的化学式：
    ①石灰水Ca（OH）2；②盐酸HCl；③白磷的二硫化碳溶液P；
    ④食盐水NaCl⑤医用酒精C2H5OH；⑥锌粒溶于硫酸中ZnSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．取化学式为MZ（M与Z分别是两种不同的元素用带号表示）的粉末状的金属化合物进行如下实验．将MZ和过量的碳平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器．实验开始时缓慢通入氮气，（N2不参加反应）过一段时间后，加热反应管a，观察到管内发生剧烈反应，并有熔融物生成．同时，b瓶的溶液中出现白色浑浊，同时还有及少量的气体导出．待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却．此时，管中的熔融触物凝固成红色金属．根据以上叙述回答问题：

    （1）Z元素是氧元素；
    （2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处防止液体倒流引起反应管a破裂？为什么？不需要，因为一直通入氮气，b中溶液不会倒吸到a管中．
    （3）实验开始时缓慢通入氮气的目的是排除玻璃管中的空气．
    （4）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理：如不需处理，请说明理由．需处理，因为CO有毒，应该进行尾气处理，处理的方法可以将其在导管口点燃，或者用气球收集，或接一个加热的装有CuO的玻璃管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①长颈漏斗
    （2）用高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；应选用的发生装置是（填字母编号）A，收集装置是（填字母编号）D或F，若用该方法收集氧气怎样证明氧气已收集满了将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满或集气瓶口有大气泡向外冒出时，证明氧气已满；用该方法制取氧气时，试管口放一团棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，写出制取该气体的反应化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，用C装置制取二氧化碳的优点是可以随时控制反应的发生和停止．如何证明收集的气体为二氧化碳气体把产生的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某同学在实验室里用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液．
    （1）通过计算可知需要用天平称量3g氯化钠固体．
    （2）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率．
    （3）若量取水的操作如图所示，其他操作都正确，则所配溶液中氯化钠的质量分数比6%大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室常用于制取氧气的方法有：

    a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
    b、加热高锰酸钾固体．
    c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定仪器的名称 ③集气瓶．
    （2）采用方法c制取氧气应该选用装置B（填“A”或“B”）．二氧化锰在此反应 中的作用是催化作用．
    （3）用装置A制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．实验结束时要先把导管移出水面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）现有如图所示的下列实验装置．

    用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用制取装置为AC或AE（填字母代号，下同）．实验室制取二氧化碳用装置BC，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）如图装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．

    ①若A中为双氧水，B中为二氧化锰，用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是将II中盛满水，关闭K1，打开K2，使I中的物质发生反应，稍过一段时间，再关闭K2，打开K1，待II中集满氧气后，将此集气瓶用玻璃片盖好备用，若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是关闭K1，打开K2，并用带火星的木条放在试管口，若木条复燃，证明氧气已满．
    ②若A中为稀盐酸，B中为石灰石，装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是验证CO2和H2O发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．把浓盐酸敞口放置一段时间，溶质质量会减小，溶液质量会减小，溶质质量分数会减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据你的观察，描述家中吃的“白糖”的物理性质．如果将白糖放在水中，它就会逐渐没有了．你认为这是物理变化还是化学变化？理由是什么？

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