【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。
(提出问题)根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油。
(猜想与验证)
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图:
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为___。对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使___(填现象),说明是氧气;实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)确定汽油的成分。操作如下:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象:___ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。 |
③将烧杯迅速翻转,注入__,振荡 | 现象:____ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。 |
实验结论:汽油的组成中含有___。
【答案】1:2 带火星的木条复燃 澄清石灰水 烧杯内壁有水珠 石灰水变浑浊 碳元素和氢元素
【解析】
(1)据电解水的实验可知,试管1中收集的气体约是试管2中的一半,可知试管1中的气体是氧气,试管2中的气体是氢气,二者体积比约为1:2。氧气有助燃的作用,可使带火星的木条复燃;
(2)汽油燃烧可生成二氧化碳和水,所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生;为证明产物中有二氧化碳,可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,并能看到澄清的石灰水变浑浊。根据实验现象和质量守恒定律可知,汽油的组成中一定有碳元素和氢元素,可以得出本题答案
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯; | 现象 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有 |
③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水,振荡 | 现象 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
故答案为:(1)1:2;带火星的木条复燃;
(2)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯; | 现象 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水,振荡 | 现象 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
[实验结论]碳元素和氢元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下:
请回答:
(1)步骤①④的操作名称是_____;用到的玻璃仪器除了玻璃棒、烧杯,还有_____;固体A中含_____种物质。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式为_____;步骤④发生反应的化学方程式为_____。
(3)检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】菱铁矿和赤铁矿一样,也是工业上冶炼铁的一种矿物。某种菱铁矿中铁元素的主要存在形式是碱式碳酸亚铁,为测定碱式碳酸亚铁[xFeCO3yFe(OH)2zH2O]的组成,华雪同在老师的指导下设计了如图实验装置:
(查阅资料)
a.碱式碳酸亚铁受热会完全分解生成FeO、CO2以H2O。
b.FeO是一种黑色粉末,它不稳定,在空气中加热,可被氧化成四氧化三铁。
c.碱石灰是NaOH及CaO的混合物,可以吸收CO2和H2O
(实验步骤)
(1)检查装置的_____后,准备称取3.40g碱式碳酸亚铁粉末放在装置B中,连接仪器。
(2)_____,鼓入一段时间空气,准确称量装置C、D、E的质量。
(3)关闭弹簧夹K,加热装置B至装置C中导管末端无气泡冒出,再打开弹簧夹K,缓缓通空气一段时间,这样操作的目的是_____。
(4)再次准确称量装置C、D、E的质量,所得数据如下
装置C/g | 装置D/g | 装置E/g | |
加热前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加热后 | 200.36 | 180.88 | 180.00 |
(5)分析图、表中数据可知:3.40g碱式碳酸亚铁受热分解过程中生成H2O的质量为_____g,CO2的质量为_____g,装置E的作用是_____。
(实验结论)
在xFeCO3yFe(OH)2zH2O中,氢原子与氧原子的个数之比为_____。
(实验反思)
(1)装置A的作用是_____。
(2)实验结束后,装置B中的残留固体可能全部是FeO.也可能全部是Fe3O4.还可能是_____。
(3)为了得到装置B中残留固体的组成,华雪同学称得装置B中残留固体质量为2.24g后,通过计算可知:残留固体的组成及各成分的质量为_____。
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【题目】下列图象不能正确反映其对应实验操作的是( )
A. 常温下向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液
C. 向足量的锌粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的稀硫酸
D. 向氢氧化钠溶液中加入足量水
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【题目】用化学用语填写下列各空:
(1)2个氢原子______.
(2)3个硫酸根离子______.
(3)2个氮分子______.
(4)氧化铝中铝元素显正三价______.
(5)人体中含量最多的物质______
(6)地壳中含量最多的金属元素____________
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【题目】 如图是实验室常用的装置,请回答下列问题:
(1)收集某气体只能采用D装置由此推断该气体具有的物理性质_____;
(2)实验室用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_____(填字母);
(3)实验室制得的二氧化碳气体中常含有氯化氢气体和水蒸汽。为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是_____;
Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba
(4)如果用A装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验,改进的方法是_____。
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【题目】A~E 为初中化学常见的物质,其中 A 和 B 是单质,C、D 是组成元素相同的气体,B 和 E 都是黑色固体。他们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去。)。请回答下列问题:
(1)写出 A 的化学式为______;
(2)写出下列反应的化学方程式:B 和 C 的反应:_____;D 和 E 的反应:_____。
(3)列举物质 C 在生产、生活中的用途_____(答一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)P点表示的含义是_____。
(2)t3℃时,A、B、C三者溶解度的大小关系为_____。
(3)将t1℃时B的饱和溶液升温至t3℃,此时溶液的质量_____(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(4)t2℃时,将30克B溶解到60克水中,得到的溶液为_____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),溶质质量分数为_____。
(5)从C的饱和溶液中获得C晶体的最佳方法为_____。
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【题目】A~H为初中化学常见的八种物质,A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分别为五种不同类别的物质,B、C、D、E中含有相同元素,E为蓝色溶液,H为气体,F为波尔多液成分之一,其中“﹣”表示反应,“→”表示转化。部分反应物和生成物及反应条件已略去。请回答下列问题:
(1)写出F、G物质的化学式。
F_____;G_____;
(2)B与足量A反应的实验现象_____;
(3)C转化为D的化学方程式_____;
(4)根据所学知识在图中用“﹣”或“→”补出物质之间的反应或转化关系_____。
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