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    某同学用托盘天平称量某物质，将砝码放在左盘，被测物质放在右盘，该同学称得物质的质量为克，则该物质的实际质量是________克．

    【解析】 根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式计算。 由物质的质量为5.4克，可知砝码质量为5克，游码质量为0.4克，又因为左盘质量=右盘质量+游码质量，所以5克=物质质量+0.4克，所以物质质量=5克-0.4克=4.6克。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册第三章单元测试卷 题型：填空题

    在科学研究中，分类是常用的方法之一。对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同。以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。

    (1)依据物质通常存在的状态：在H2O、S、Mg、Ca中，水属于______________。

    (2)依据所含物质种类数目：在水、空气、土壤、海水中，水属于______________。

    (3)依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于__________。

    液态纯净物氧化物 【解析】 （1）在H2O、S、Mg、Ca中，水属于液态，而其他物质属于固态。 （2）水是由一种物质组成的，而空气、土壤、海水都是由多种物质组成，故水是纯净物，而空气、土壤、海水是混合物。 （3）H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，是氧化物，而H2SO4、Na2CO3、NaOH都不是由两种元素组成，都不是氧...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题 题型：实验题

    科学探究：

    实验名称：酒精灯燃烧的探究；

    实验目的：

    ①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法．________．

    ③学习观察实验的方法及实验报告的填写．

    实验仪器：________

    实验药品及其他材料：________．

    填表格：

    实验步骤

    现象

    分析

    取少量酒精倒入烧杯中加适量水

    ________

    酒精________溶解于水（填“能”或“不能”）

    打开酒精灯，将灯帽放在桌上，用火柴点燃酒精灯

    火焰分

    ________层

    ________

    在火焰上方

    ________

    用手摸小烧杯________烧杯内壁

    ________

    有________放出，有

    ________生成

    取下________倒入________

    ________

    有________生成

    结论：________．

    探究酒精燃烧的产物酒精灯、烧杯澄清石灰水、火柴酒精与水互溶，且不分层能三外焰温度最高罩一干而冷的烧杯发烫有水雾、热量放出水烧杯澄清石灰水澄清石灰水变浑浊二氧化碳酒精燃烧生成二氧化碳和水，放出热量 【解析】 （2）②实验报告的内容中验证了二氧化碳和水的生成，所以可以推测出实验目的是探究酒精燃烧的产物； （3）实验仪器用到酒精灯、烧杯； （4）实验报告的内容中验证了二氧化碳和水...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题 题型：单选题

    下列过程中发生化学变化的是（ ）

    A.铁丝弯曲 B.西瓜榨汁 C.食品腐烂 D.灯丝熔

    C 【解析】A、铁丝弯曲的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、食品腐烂发热，发生的是缓慢氧化，，属于化学变化 D、.灯丝熔断的过程中没有新物质生成，属于物理变化；． 故选C．

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期人教版九年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：简答题

    点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，如图，过一会，你将在冷碟底部收集到亲手制得的什么物质？这个实验说明了什么？（答出两点）

    炭黑；蜡烛不充分燃烧可产生炭黑，蜡烛的成分中含有碳元素； 【解析】 根据生活经验可知，碟子底部有炭黑；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成炭黑说明蜡烛没有充分燃烧；根据质量守恒定律，蜡烛的成分中一定含有碳元素。 点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会会发现碟子底部出现炭黑；这个实验可以说明，蜡烛不充分燃烧可产生炭黑，根据质量守恒定律，还可知蜡烛的成分中含有碳元素。 ...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期人教版九年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：多选题

    科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（ ）

    A. 探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成

    B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

    C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

    D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

    AC 【解析】 根据进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测，二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素进行分析。 A、二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，反应物...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期人教版九年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：单选题

    下列现象属于化学变化的是（ ）

    A. 钢铁生锈 B. 酒精挥发 C. 电灯发光 D. 气球爆炸

    A 【解析】 A、钢铁生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，正确；B、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、电灯发光没有新物质生成，属于物理变化；D、气球爆炸没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第八单元测试卷 题型：单选题

    某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如图试验流程：依据流程设计，下面对物质①②的选择合理的是（　　）

    A. ①稀硫酸 ②硫酸铜 B. ①稀盐酸 ②硫酸锌

    C. ①稀盐酸 ②硫酸亚铁 D. ①稀硫酸 ②氯化镁

    A 【解析】A、镁、锌、铜、银中镁和锌与酸反应，而铜和银不与酸反应，故酸，银不能将硫酸铜中的铜置换出来，可知铜比银活泼，正确； B、镁、锌、铜、银中镁和锌与酸反应，而铜和银不与酸反应，故酸，铜和银都不与硫酸锌反应，不能得出铜和银的活动性强弱，错误； C、镁、锌、铜、银中镁和锌与酸反应，而铜和银不与酸反应，故酸，铜和银都不能与硫酸亚铁反应置换出铁，故不能得出铜和银的活动性强弱，错误...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第一单元测试卷 题型：科学探究题

    某研究性学习小组为研究酒精的燃烧，进行了如下探究活动：

    (1)点燃酒精灯，观察到酒精灯的火焰分三层。将一根火柴横放在火焰中片刻，发现火柴梗两端_____(填“先”或“后”)烧焦。说明酒精灯火焰的________温度最高。

    (2)联想到对石蜡燃烧生成物的探究，他们决定对酒精燃烧的产物进行探究。

    （提出问题） 酒精燃烧的产物是什么？

    （作出猜想）①酒精燃烧会生成二氧化碳。②酒精燃烧会生成水。

    （实验验证）验证猜想①的方法是________，可能出现的现象是________。某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，以此来验证猜想②，若看到________，证明猜想________正确。

    （得出结论）酒精燃烧的产物是二氧化碳和水。

    先外焰点燃酒精灯，将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方澄清的石灰水变浑浊烧杯内壁有水珠生成② 【解析】 酒精灯的火焰包括外焰、内焰和焰心三层，外焰温度最高，将一根火柴横放在火焰中片刻，发现火柴梗两端先烧焦，说明酒精灯火焰的外焰温度最高； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是变浑浊，证明有二氧化碳生成；...

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