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19.某无毒气体的密度是空气密度的$\frac{3}{2}$,且极难溶于水,不与水反应,那么收集该气体的方法是(  )
①向上排空气法  ②排水法③向下排空气法.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

分析 气体不溶于水,且不能与水发生反应,可用排水法收集;气体密度大于空气,且不与氧气发生反应的无毒气体,可用向上排空气法收集;气体密度小于空气,且不与氧气发生反应的无毒气体,可用向下排空气法收集.

解答 解:由资料提示,该无毒气体的密度比空气大,可用①向上排空气法收集,极难溶于水,也不与水反应也可用③排水法收集
故选:B.

点评 熟悉收集气体的方法和适用范围.并且知道排水法收集的气体较为纯净,是最理想的收集方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.大冶劲酒
C.冰水混合物D.百事可乐冰镇饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2015年某市初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题.
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是漏斗下端未靠在烧杯内壁.纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性(填“可溶性”或“不溶性”)杂质.
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是液面高于滤纸边缘(或滤纸破损、仪器不干净)(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
(1)除去食盐水中混有的泥沙,操作方法是过滤
(2)下列为净化水的操作,其中净化程度最高的是B.
A.吸附      B.蒸馏       C.过滤      D.静置沉淀
(3)世博园直饮水主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起吸附作用.
(4)水既普通又珍贵.下列对水的“多”与“少”的描述正确的是ABC.
A.地球上总的水量多,淡水少        B.我国水资源总量多,人均淡水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少   D.生活中接触的纯净水多,水溶液少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质属于混合物的是(  )
A.蒸馏水B.空气C.氧气D.干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.水是重要资源,以下说法正确的是(  )
A.电解水时正极的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
B.液态水变为水蒸气,分子间隔变大
C.过滤能够除去水中所有杂质
D.水由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:Ca(OH)2;猜想三:CaCO3.他的依据是化学变化过程中元素种类不变.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
【进行实验】
(一)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想二成立.该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(二)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想三不成立.
【结论】白色固体是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.水是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水.既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸.
(2)浑浊的河水可以先静置,后进行过滤的方法除去固体杂质,再向所得水溶液中加入活性炭,利用其吸附性除去水中的颜色和异味.
(3)下列做法会造成水体污染的有AD.
A.工业废水直接排放          B.工业废水处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.大量使用化肥、农药.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氧化镁B.雪碧C.冰水混合物D.氧气

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