【题目】能正确反映对应变化关系的图像是 ( )
A.加热一定质量的高锰酸钾固体
B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C.一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
D.分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸钙和氧化钙固体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关注健康,预防疾病。下列叙述不正确的是( )
A. 奶类、虾皮、豆类中含有丰富的人体所需的钙元素
B. 铁、碘、氟、锌、硒是人体所需的微量元素
C. 香烟的烟气中含有许多有毒物质,香烟是毒品,吸烟就是吸毒
D. 人体内碘元素缺乏或过量都会引起甲状腺肿大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)城市居民生活所需的净水,主要靠自来水厂供给。一些自来水厂曾选择用液氯(Cl2)作为消毒剂,下图是液氯注入水中以后发生化学反应的示意图:
其中“”、“”、“”分别代表不同元素的原子,产物D为次氯酸(化学式HClO),有杀菌消毒作用。请回答:
①液氯与水反应的化学方程式是__________________________。
②C物质的水溶液中滴入紫色石蕊溶液显_______色。
(2)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂,无法鉴别出的溶液是___________ ;若要将它们鉴别出来,可以选用____________.
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【题目】请你参与下列探究:
【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 ;从微观角度分析,此现象可说明的结论是 。
(2)“图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会
(填“放热”或“吸热”)。
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)
① ;② 。
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。
(1)打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的文字表达式为 ,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红,请你分析两条试纸变红的情况是 。
A.下面先变红,上面后变红 B.上面和下面一起变红
C.上面先变红,下面后变红 D.以上均有可能
小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是 、 。
(2)小柔认为小媚的装置还可以验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进:验证① 、 验证② 。
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【题目】实验室欲配制5 g质量分数为50%的NaCl溶液,试回答下列问题.
(1)该实验的操作步骤是_________、_________、_________.
(2)分别说明下图中A、B操作对实验结果的影响,并改正.
A操作导致所配溶液溶质的质量分数_______(填“偏大”偏小”或“不变”),改正:_____;若其他操作都正确,A操作导致最后的溶质质量分数为_______%;
B操作导致所配溶液的溶质质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“不变”),改正:_____。
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【题目】下列实验现象描述与事实不符合的是 ( )
A. 水通电一段时间后,得到的氧气与氢气在相同条件下体积比约为1:2
B. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,有黑色固体生成
C. 铁与稀盐酸反应产生气泡,溶液由无色变成浅绿色
D. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放出大量的热
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【题目】下图反映了某化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是
A.该反应是化合反应
B.甲的相对分子质量大于乙
C.丙是反应物,甲和乙是生成物
D.t1时,丙的质量一定等于甲、乙的质量之和
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【题目】2016年8月我国自主研制的“海斗”号无人潜水器成功进行万米级下潜应用,这标志着我国研制无人潜水器能力已进入先进国家行列之中。
(1)无人潜水器耐压壳使用的是钛铝合金材料。下列不属于钛铝合金性质的是_____(填字母)。
a.密度大 b.硬度大 c.抗腐蚀
(2)无人潜水器通信传输系统中使用了光导纤维。光导纤维的主要成分是二氧化硅,则光导纤维属于____(填字母)。
a.金属材料 b.无机非金属材料
c.合成材料 d.复合材料
(3)无人潜水器中的管道通常用聚乙烯为原料生产。此类合成材料还有聚丙烯、涤纶、聚酯、氯纶、聚氯乙烯等。
①聚乙烯属于______(填字母)
a.塑料 b.合成橡胶 c.合成纤维
②聚乙烯的化学式为(C2H4) n,则聚乙烯中碳元素的质量分数为______。
③生活中区分聚乙烯、聚氯乙烯的常用方法是______。
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