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何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体.
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(1)指出仪器名称:①
 
 

(2)若制取的气体是
 
,选用的发生装置是
 
(填序号,下同),反应的化学方程式和基本类型依次是:
 
 
反应).
(3)上述气体的收集装置选用
 
,检验该气体的方法是:
 

(4)何霞和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体,该气体可能是
 

秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多,任举一例:
 
分析:(1)识别仪器.
(2)首先选定气体,我们选氧气,然后根据实验室制法即可.
(3)根据收集装置和发生装置的选择条件即可.
(4)氧气的实验室制法有三种,高锰酸钾制氧气符合A,双氧水和二氧化锰制氧气符合B.
解答:解:(1)识别一些常见仪器,故答案为:试管,集气瓶.
(2)我们选择高锰酸钾制氧气,发生装置属于固体和固体加热制气体,分解反应的特点是一种物质变成两种或者多种物质的反应.故答案为:氧气,A,2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,分解.
(3)氧气不溶于水,采用排水法收集;密度比空气大,采用向上排空气法收集;氧气支持燃烧,能使带火星木条复燃是氧气的特性.故答案为:C或E,将一带火星的木条放入集气瓶中,若木条复燃,说明是氧气.
(4)氧气的实验室制法有三种,高锰酸钾制氧气符合A,双氧水和二氧化锰制氧气符合B.B和A相比,B不用加热,安全方便.故答案为:氧气,不用加热(其他合理也行).
点评:掌握发生装置和收集装置的选择条件,记住氧气的检验方法.
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何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体.

(1)指出仪器名称:①______②______
(2)若制取的气体是______,选用的发生装置是______(填序号,下同),反应的化学方程式和基本类型依次是:______(______反应).
(3)上述气体的收集装置选用______,检验该气体的方法是:______.
(4)何霞和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体,该气体可能是______.
秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多,任举一例:______.

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科目:初中化学 来源:期中题 题型:实验题

何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。
(1)指出仪器名称:①__________②____________
(2)若制取的一种气体是 ________ ,应选用的发生装置是 _______ (填序号),应选用的收集装置是 ________ (填序号),该反应的文字表达式是:__________________________________。检验所制取的气体的方法是: _____________________________________________________________。(简述步骤、现象、结论)。
(3)何霞和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体,该气体可能是__________。秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多,任举一例: ________________________。
(4)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是____________(填序号);由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用________(填序号)装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成_______________。

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科目:初中化学 来源:2006年福建省泉州市中考化学试卷(课改区)(解析版) 题型:解答题

何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体.

(1)指出仪器名称:①______②______
(2)若制取的气体是______,选用的发生装置是______(填序号,下同),反应的化学方程式和基本类型依次是:______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源:2006年福建省泉州市初中化学教学质量检查试卷(解析版) 题型:解答题

(2006?泉州)何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体.

(1)指出仪器名称:①______②______
(2)若制取的气体是______,选用的发生装置是______(填序号,下同),反应的化学方程式和基本类型依次是:______ K2MnO4+MnO2+O2

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