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电解水时,常在水中加入硫酸钠使反应容易进行,硫酸钠本身并不被分解.现用45g含有硫酸钠的水进行电解水实验,一段时间后,称量剩余液体的质量36克.计算:
(1)水中氢、氧两种元素的质量比为
 

(2)水中氧元素的质量分数为
 
(结果保留小数后1位).
(3)求上述电解水实验中可生成了多少克的氧气?
考点:根据化学反应方程式的计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算,有关化学方程式的计算
分析:(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(2)根据物质的化学式可以计算物质中元素的质量比、元素的质量分数;
(3)根据电解水的实验可知,水分解生成氢气和氧气,则含有硫酸钠的水进行电解水实验,可利用硫酸的质量不变,减少的质量为被点解的水的质量,依据电解水的质量根据方程式可计算生成氢气的质量;
解答:解:
(1)水的化学式为H2O,根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得水中氢、氧元素的质量比为(1×2):(16×1)=1:8;
(2)水中氧元素的质量分数为:
16
18
×100%
≈89%;
(3)被电解的水的质量为45g-36g=9g
设电解产生氧气的质量为x
2H2
 通电 
.
 
2H2↑+O2
36               32
9g                x
36
32
=
9g
x

x=8g
答案:
(1)1:8;
(2)89%
(3)电解水实验中可生成氧气的质量为8g.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.考查以电解水的实验来进行的简单计算,学生明确电解中硫酸的质量不变是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去).其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质.
①试写出下列物质的化学式:B为
 
,C为
 

②写出下列反应的化学方程式:B→D
 
 D→B
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学兴趣小组的同学在探究分子的性质时,设置了如图1所示的实验.

甲图所示实验过程中可以观察到的现象是
 
,这说明分子是
 
.他们设置了乙图用来做对比实验,你认为
 
(选填“有”或“没有”)必要,你的理由是
 

(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成.
①检查家庭用水是硬水还是软水的方法是(不要写出现象和结论)
 

②若自来水中存在异味,可在水中加入活性炭,这是利用活性炭的
 
性.
③下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是
 

A.水体污染加剧了淡水资源危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D.我国天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题
(3)如图2,电解水的实验中,检测a试管中气体的方法是
 
(不要求写出现象和结论);电解水的化学方程式为
 

(4)水(H2O)和过氧化氢(H2O2)化学性质不同的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农业生产上常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100kg这种溶液,需氯化钠
 
kg;将其中的50g溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量
 
g;20℃时,向50g水中加入20g氯化钠,充分溶解后,得到溶液的质量为68g,则20℃时,氯化钠的溶解度为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

灵山荔枝享誉广西.荔枝营养丰富,富含维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,请计算:
(1)每个维生素C分子中含有
 
个原子.
(2)88g维生素C中含氧元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种元素,A元素的原子的最外层电子数是次外层的三倍,B元素组成的单质是一种无色、无臭、难溶于水的气体,它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰,C2-的核外电子排布与氩原子相同,D元素是地壳中含量排在第二位的金属元素.
(1)写出A、B、C三种元素符号:A
 
、B
 
、C
 

(2)分别写出C的单质、D的单质在A的单质中燃烧的化学方程式:
 
 
.两者都属于
 
反应.
(3)由于B气体是一种具有可燃性的气体,因此为了实验安全必须
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式并回答问题:
(1)细铁丝在氧气中燃烧文字表达式:
 
集气瓶底要先放一些
 
;目的是
 

(2)氢气在空气中燃烧的文字表达式
 

(3)某物质在空气中燃烧,冒白烟,写出文字表达式
 
;属于
 
反应.(填化合或分解)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳的所选用的收集装置是
 
,验满的方法是:
 

(4)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管.
(1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是
 
;若先在小试管中加入氧化钙固体,再进行上述实验操作,则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化,可能的原因是
 

(2)若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是晾干的.向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式:
 
;证明二氧化碳可与水反应的现象:
 
;要让气球明显变瘪,可用针筒向U形管内注入足量的
 
溶液.

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