精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下图表示某些物质间转化关系。BCDFW均为氧化物,CF组成相同,WD组成也相同,W有消毒作用;XYG均为单质,E是有机物(部分反应条件或某些反应产物未注明)。回答问题:

(1)化学式:A________W________

(2)区分CF的一种试剂名称为:_______

(3)物质B在反应③中的作用是_______

(4)反应②的化学方程式:_____________

(5)工业上可用CNH3合成尿素【CO(NH2)2,反应中CNH3的质量比为________

【答案】 Cu2(OH) 2CO3 H2O2 澄清石灰水或Ca(OH)2溶液 加快反应的速度(催化作用或催化剂或催化) 2H2O2H2↑+O2 22:17

【解析】本题为框图式推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其它结论。

根据题目给出的流程图和信息:WD组成相同,W有消毒作用,W是过氧化氢,D是水; BCD均为氧化物,碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜和二氧化碳和水,因此A可能是碱式碳酸铜,则B是氧化铜,C是二氧化碳;水和二氧化碳反应生成XEX为单质,E是有机物,则X可能氧气,E为葡萄糖氧化铜和酸溶液能形成蓝色溶液,蓝色溶液和铁反应生成GG为单质,则G是铜;水通电生成YY为单质,则Y为氢气或氧气;CF组成相同,C是二氧化碳,则F是一氧化碳,一氧化碳具有还原性能生成铜;水和CH4在催化剂的作用下生成一氧化碳和YY为单质,根据质量守恒定律,则Y为氢气;氧化铜(B)与过氧化氢混合后有氧化铜(B),水(D)和XX为单质,则X为氧气,氧化铜在反应中用作催化剂。代入框图,假设成立。因此:

(1)化学式:A是碱式碳酸铜,化学式是Cu2(OH) 2CO3W是过氧化氢,化学式是H2O2

(2) CF分别是COCO2CO2能使澄清石灰水变浑浊,CO不能使澄清石灰水变浑浊。区分COCO2的试剂可以是澄清石灰水或Ca(OH)2溶液;

(3)氧化铜在反应③中的作用是加快反应的速度(催化作用或催化剂或催化)

(4)反应②是水通电分解生成氢气和氧气,化学方程式是2H2O2H2↑+O2

(5) 工业上可用CO2NH3合成尿素[CO(NH2)2]和水,二氧化碳和氨气反应的方程式为:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O,反应中二氧化碳和NH3的质量比为44:(2×17=2217

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行如下实验:

①称取25.0g石灰石样品平均分成两份,并分别加工成块状和粉末状

②将两份样品分别投入两个锥形瓶中各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸(样品所含杂质不溶于水也不与酸反应),测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图所示。请回答

(1)由图中曲线分析得出,影响该化学反应速率的因素是:__________

(2)每份样品充分反应后.生成二氧化碳的质量为____________.

(3)若每份样品中加入l00.0g稀盐酸恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数为_____________(要求写出计算过程.不考虑水、氯化氢的逸出.结果精确到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)a3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是:________________

(2)从上图中,你还能得出哪些信息?(填一点即可)__________________

(3)20℃时,将25g甲固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有9.2g甲固体未溶解,则20℃时甲的溶解度为______________;若将20℃下甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的方法是:____________ (任写一种即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从C、H、O、N、S、Na、Ba七种元素中选择恰当元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:

(1)质子和电子数都相同的两个粒子_____; (2)不含金属元素的盐_____

(3)含氧量最高的氧化物中氧元素的化合价____; (4)被誉为绿色能源的有机物_____

(5)有白色沉淀生成的中和反应____________________;(6)电解硫酸钠溶液的反应_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碱式硫酸铁(Fex(OH)y(SO4)z)可做净水剂、颜料和药物,某兴趣小组利用硫酸厂的烧渣(主要成分为:铁的氧化物、少量FeS及SiO2),在实验室制备碱式硫酸铁,主要流程如下:

(1)操作Ⅰ中所用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____

(2)煅烧时产生的SO2可选用石灰乳而不用澄清石灰水吸收的原因是_______

(3)酸溶时加入的试剂a_____(填序号)。

a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

(4)反应Ⅰ中加双氧水的目的是为了将酸性FeSO4溶液氧化为Fe2(SO4)3,反应的化学方程式为_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对CaH2的制备和性质进行探究。

【阅读资料】①用H2与钙加热制得CaH2 ②钙遇水立即发生剧烈反应生成一种碱和一种气体 CaH2要密封保存,遇水反应也生成一种碱和一种气体

【CaH2的制备】设计的制取装置如图所示.

(1)装置B的作用是____________________________

(2)制备CaH2实验结束后,取少量产物,小心加入水中,观察有气泡产生,在溶液中滴入石蕊试液后显__________色。该同学据此判断:实验中确有氢化钙生成,其他同学提出结论不一定正确,原因是________________________

【CaH2的性质探究】取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中,产生大量气泡,过滤,得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。该同学进行了如下的探究。

(3)点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象。则该气体为_________(写化学式)。

(4)对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验:

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、Ca(OH)2 猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因___________________

【实验验证】

实验

现象

结论

实验一:取滤液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸

________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2样品1g(杂质为未反应完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2.4g,则该样品中CaH2的质量分数为__________(写出计算过程).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示的实验不能实现的探究目的是( )

A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

(1)2个铵根离子_________________

(2)标出硫酸铁中铁元素的化合价_______________

(3)由4个磷原子构成的单质分子______________

(4)导致酸雨的一种气体_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白磷比红磷易点燃,是由于二者的________的不同,硫在盛满氧气的集气瓶中比在空气中燃烧更剧烈,是由于二者的________不同.已知二硫化亚铁燃烧的化学方程式为4FeS2+11O22X+8SO2 , 则的化学式为 ________,FeS2中硫元素的化合价为________

查看答案和解析>>

同步练习册答案