下列说法正确的是 A．电解水能分解出氢气和氧气.说明了水是由氢分子和氧分子构成的 B．电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1 C．电解水正极产生的气体能点燃 D．电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列说法正确的是

A．电解水能分解出氢气和氧气，说明了水是由氢分子和氧分子构成的

B．电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1

C．电解水正极产生的气体能点燃

D．电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于燃烧现象的描述正确的是( )

A．木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射

C．硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

D．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关氧气的说法中，正确的是( )

A．通常状况下，氧气极易溶于水

B．把带火星的木条伸入氧气瓶中验满

C．氧气具有可燃性，可以做燃料

D．某物质在空气中不能燃烧，但在氧气中可能燃烧

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组利用以下图1装置探究气体的制取及性质．结合下图回答有关问题：

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）用加热高锰酸钾制氧气选用发生装置是A；

该反应的符号表达式为

若用装置G收集氧气，氧气应从端通入（选填“a”或“b”），用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法

（2）已知CO₂能溶于水且与能水反应，密度比空气大，实验室可用块状大理石和稀盐酸来制取CO₂，可选用的装置组合是BC，若用F装置收集CO₂，油层的作用是．

（3）小明同学选用如图2所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的符号表达式为：

实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．

（4）．小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．

【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后化

【再次探究】CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄²^﹣），稀硫酸中含有三种粒子（H₂O、H⁺、SO₄²^﹣）为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．

①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是．

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

实验步骤	实验现象	结论
a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是铜离子
b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴氯化铜溶液	溶液中有大量气泡放出