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    下列关于资源的叙述不正确的是（　　）

    A. 石油分馏能得到汽油、煤油和柴油等产品            B. 空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料

    C. 淡水约占全球水储量的5.23% D. 工业上利用分离液态空气制氧气

    C 【解析】 A、石油分馏能得到汽油、煤油和柴油等产品，故A正确； B、空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料，故B正确； C、淡水约占全球水储量的2.53%，故C错误； D、氮气和氧气的沸点不同，所以工业上利用分离液态空气制氧气，故D正确．故选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学同步测试：1.1 身边的化学 题型：单选题

    下列物质的应用不正确的是（ ）

    A. 用水浇灌庄稼 B. 不锈钢用于制餐具 C. 氧气用于植物光合作用 D. 用熟石灰改良酸性土壤

    C 【解析】 试题不锈钢不易生锈，做餐具可防止餐具的生锈，熟石灰可中和土壤中的酸，使土壤中酸性减弱．植物的光合作用需要的是空气中的二氧化碳不是氧气。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：填空题

    下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（______）

    A.O2 B.Cu C.N D.______________________

    BK、Ca、Mg等金属的元素符号或Ne、Ar等稀有气体元素符号或S、P、C等 【解析】 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。 元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义；A、该符号是...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：简答题

    2015年3月22日“是第22届“世界水日”，主题是“水与能源”．再次提醒人类关注水资源问题，珍惜水，节约水，保护水资源．据媒体报道，某市区域内出现了两条“黄河”，经过各级环保部门调查发现，“黄河”形成的原因是这两处的上游均有较多的标准件生产企业，这些企业在生产过程中，都要对钢铁半成品进行酸洗除锈处理，然后对过量的盐酸用氢氧化钙中和后流入河道．请用学过的科学知识回答下列问题：

    （1）河水成“黄色”的原因是因为河水中含有大量　________ 所致．（填写离子符号）

    （2）当地农民用此河水浇灌农作物，大多农作物竟然出现了萎蔫和枯死的现象，专家分析称是由于河水中含盐量过高所致，请说出植物萎蔫和枯死的原因是________ ．

    （3）河水成“黄色”后水的物理性状发生了改变，取等体积的蒸馏水和被污染的“黄水”称量后“黄水”的质量大于蒸馏水的质量，说明被污染的水的________ 发生了改变．

    Fe3+；植物细胞液浓度小于外界溶液浓度；密度 【解析】 （1）铁锈的主要成分是氧化铁，用酸洗除锈处理，可以生成铁离子，故河水成“黄色”；（2）河水中含盐量过高，植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，故植物萎蔫和枯死； （3）根据物质的质量=体积×密度，取等体积的蒸馏水和被污染的“黄水”，称量后“黄水”的质量大于蒸馏水的质量，说明被污染的水的密度发生了改变．

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：填空题

    面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气． 从长远观点看，你同意________方案(填序号)．不同意其他方案的理由是________.

    ③；方案①对于已经污染的湖水没有处理；方案②污水流入长江后会造成二次污染． 【解析】 方案①对于在湖中已经污染了的湖水不能治理，只是对入湖污水预先进行治理，故不可取；方案②会使长江水受到污染，也不可取；只有方案③既起到了净水作用，又能产生沼气，可以利用，是最好的处理方案。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：单选题

    6月5日是“世界环境日”下列有关环境问题的叙述中不正确的是（ ）

    A. 保护空气要减少有害气体和烟尘的排放

    B. 使用填埋法处理不能降解的生活垃圾

    C. 爱护水资源要节约用水和防止水体污染

    D. 努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响降到最低

    B 【解析】 试题A、保护空气就要减少有害气体和烟尘的排放，故A正确； B、用填埋法处理不能降解的生活垃圾会污染土壤和地下水资源，故B错误； C、爱护水资源就要节约用水和防止水体污染，故C正确； D、绿色化学就是要求把化学对环境的负面影响降到最低，故D正确． 故选：B．

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：填空题

    下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因

    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭________；

    （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭________；

    （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带________．

    （1）隔绝氧气；（2）降低温度到着火点以下；（3）撤离可燃物。 【解析】 试题（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：降低温度到着火点以下；（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：单选题

    酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）

    A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点

    C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面

    D 【解析】 A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误； B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误； C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误； D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确． 故选D

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年人教版九年级化学上册第六单元达标测试卷 题型：填空题

    碳和碳的化合物都是非常重要的物质。

    (1)碳的单质有多种，A、B、C中，由分子构成的是_______(填序号)。

    (2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下具有____________性，画出碳原子的结构示意图________________。在木炭还原氧化铜的实验中，体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是______________________________，单质碳的还原性可以用于冶金工业。

    (3)二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压的条件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水，该反应的化学方程式为_________________。

    C稳定C＋2CuO2Cu＋CO2↑CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O 【解析】 （1）金刚石由碳原子直接构成，石墨也是由碳原子直接构成，C60由C60分子构成，故填C。 （2）碳在常温下化学性质比较稳定，故古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色；碳原子的结构示意图；木炭还原氧化铜的化学方程式为C＋2CuO2Cu＋CO2↑，注意条件为高温，二氧化碳的气体符号不要遗漏。 ...

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