【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置、根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是____(填装置编号,下同)。其反应的化学方程式为____,某同学利用装置E收集气体,但所收集的气体不纯,那么他可能的错误操作是____。用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是____(填序号,下同),化学方程式为____。可选用C装置收集氧气,其原因是____。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为____,收集装置是____;若用F装置收集二氧化碳,二氧化碳气体应该从____(填“长”或“短”)导管导入。
(4)图G中,若X是石蕊试液,可观察现象是____,原因____(用化学方程式表示)。
【答案】酒精灯 B 未等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集 A 氧气的密度比空气密度大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C 长 G中的液体X变红 CO2+H2O=H2CO3
【解析】
(2)气体的发生装置的选择由反应物状态和反应条件共同决定,据此分析实验室制取氧气的发生装置;
(3)收集密度比空气密度大的且与空气成分不反应的气体应采用向上排空气法,据此分析;
(4)酸性物质能够使石蕊试液变红。
(1)根据图B中仪器a的形状及用途可知,仪器a的名称是酒精灯;
(2)实验室中利用高锰酸钾受热分解制取氧气,该反应需要加热,反应物为固体,因此该反应的发生装置为固体加热型,因此装置中含有酒精灯,所以选用的发生装置为B,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,则该反应的化学方程式为:;装置E为排水法收集气体的装置,某同学利用装置E收集气体,但所收集的气体不纯,可能是由于他没有等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集,因此收集到的气体中含有装置内残留的空气;双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水,该反应不需要加热,因此该反应的发生装置为A,该反应的化学方程式为,氧气的密度比空气密度大,因此可以采用向上排空气法收集氧气,所以可以采用装置C收集氧气;
(3)实验室中利用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石、石灰石的主要成分是CaCO3,CaCO3与稀盐酸反应生成CaCl2、CO2、H2O,则该反应的化学方程式为CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用F装置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气密度大,所以应采用向上排空气法收集二氧化碳,因此,二氧化碳气体应该从长导管进,从短导管出;
(4) 图G中,若X是石蕊试液,通入二氧化碳后,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能够使石蕊试液变红,因此可观察到的现象是G中的液体X变红,二氧化碳与水反应生成碳酸的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。
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【题目】如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是( )
A.该反应属于分解反应
B.反应中共有两种元素参加
C.反应物和生成物中只有一种单质
D.参加反应的两种物质分子个数之比为2:3
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【题目】在一密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,测得数据如下:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/ | 25 | 15 | 1 | 5 |
反应后质量/ | 11 | 未测 | 1 | 22 |
则下列表述正确的是( )
A.未测值为2B.丙可能是催化剂
C.乙全部发生了反应D.甲与乙反应的质量比为
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【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是
A. 向一定量铁粉中滴加稀盐酸
B. 向一定量CaCO3中加入稀盐酸
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(图一)。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____________。
(2)经测量发现燃烧产物的质量_______(填“大于”“小于”或“等于”)镁条的质量,分析可知出现这一结果的原因是_________。
(3)兴趣小组按图二装置改进实验后,验证了质量守恒定律,同时发现燃烧产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体,常温下与水不反应;②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体为Mg3N2
(进行实验)同学们通过实验对猜想进行了验证,请你将实验记录表补充完整
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将镁粉燃烧的产物放在一只试管中,加入少量的蒸馏水,然后将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象 | _______ | 黄色固体 为氮化镁 |
(反思与交流)空气中氮气的含量远大于氧气的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,是因为 ___________。镁条_________(填“能”或“不能”)代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,因为________________。
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【题目】下列有关实验室制取气体的说法错误的是(提示:浓硫酸可以吸收气体中混有的水蒸气,作干燥剂)( )
A. 装置①可作为的发生装置
B. 装置②干燥时,气体由管进管出
C. 装置③可作为的收集装置
D. 装置④是收集的验满方法
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【题目】如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答:
(1)C的化学式是 ___________。
(2)B的一种用途___________。
(3)A→D反应的化学方程式是___________。
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【题目】小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素,如表是五组5mL稀硫酸与0.lg某金属反应的实验数据(丝状金属的规格相同)分析上述数据,回答下列问题。
(1)小明是比较分析______来判断反应的速率。
(2)通过实验1和3,可得出的实验结论是______。
(3)依据实验规律,推测。丢失数据“的值约是______。
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【题目】实验室制取硫化氢(H2S)气体的原理:室温下,块状不溶性的硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸反应(另一产物为硫酸亚铁)。
(1)写出该反应的化学方程式:_____________________。
(2)若想控制反应的发生和停止,可选用的发生装置为______________(填字母,下同)。
(3)已知硫化氢气体密度比空气大,能溶于水。可使用的气体收集方法为___________ ;若使用装置H进行收集,气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
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