【题目】下列对“化学与生活、环境”的认识不科学的是
A. 催化处理尾气,减轻空气污染B. 采用碳捕集技术,实现碳的循环
C. 加大燃煤发电,保障电力供应D. 使用可降解塑料,减少白色污染
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.
(1)写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式: , 若用D装置收集氧气,如何验满 .
(2)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用 . (填字母)
(3)收集氨气的装置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨气应具有的性质是 .
(4)若你手边现有24.5g氯酸钾,能制多少克氧气?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)现有下列微粒:①Na+ ②3H ③3N2 ④CO32-.其中能表示3个原子的是(填序号),①和④两种微粒构成的化合物属于(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)次氯酸钙[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.Ca(ClO)2中氯元素的化合价是 , 其中钙元素和氧元素的质量比是(最简整数比).
(3)在一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成).反应前后的微观示意图如下所示.下列说法正确的是 .
A.该反应中共有4种原子
B.该反应中有单质生成
C.该反应中元素化合价都不变
D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该反应中参加反应的A,B分子的个数比是4∶3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区别下列物质所用试剂或方法错误的是( )
A. 空气与氧气—带火星的木条
B. 硬水与软水—肥皂水
C. 氮气与二氧化碳—燃着的木条
D. 二氧化碳与氧气—澄清石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现在①冰水混合物 ②铁 ③高锰酸钾 ④硫粉 ⑤42°的二锅头 ⑥过氧化氢 ⑦纯净的空气。
这些物质中,属于单质的有_____(填序号,下同),属于氧化物的有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次名称为、、.
(2)在以上三项操作中都需用玻璃棒,操作③中玻璃棒的作用是.
(3)若NaCl的产率偏低( ),则可能的原因是(填字母)( )
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(4)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g,应称取氯化钠的质量为g,需要量取水的体积为mL(水的密度近似看作1g/cm3)配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、.配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大,请你指出同学可能引起的失误原因(填“仰视读数”或“俯视读数”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应从物质与氧气作用的角度看,属于氧化反应的是( )
A. 氧化钙+水→氢氧化钙B. 镁+氧气→氧化镁
C. 过氧化氢→水+氧气D. 氯化氢+氨气→氯化铵
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?
(1)夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠,说明________。
(2)________,说明空气中含有二氧化碳气体。
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