【题目】下列符号既有微观意义又有宏观意义的是（ ）
A. 2H B. 2H2 C. 2H＋ D. H2
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对下列事实解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐渐减少 | 分子是不断运动的 |
C | 体温计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的体积热胀冷缩 |
D | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 | 夏天温度高，分子间间隔变大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定质量的化合物与4.8 g氧气恰好完全反应， 只生成4.4 g二氧化碳和2.7g水。下列对该化合物元素组成的判断中，正确的是
A. 只含有碳、氢两种元素
B. 只含有碳、氧两种元素
C. 只含有碳、氢、氧三种元素
D. 含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答：
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ，可选用的气体发生及收集装置是 (填序号)。反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是 （“不变”或“变大”或“变小”）．
（2）硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的且密度比空气大的气体，实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取。实验室制取硫化氢气体可选用的气体发生及收集装置是 (填序号)。反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对aC 2 H 2 +bO 2 =m CO 2 +n H 2 O中，系数之间关系正确的是
A. a+b-m+n B. 2a=m C. m=n D. b=m+n
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（ ）
A. “新物质”是指世界上没有的物质
B. “新物质”不会再变成其他物质
C. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
D. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用排水法收集氧气，需将导管伸入盛有水的集气瓶口，这个操作应该在 ( )
A. 加热固体前 B. 与加热固体药品同时
C. 气泡连续均匀放出时 D. 开始有气泡放出时
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：
（1）某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣、除臭处理后作为清洗厕所的用水．请问：
①捡去了污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行 操作除去其中捡不掉的较小的固体物质；
②用 可除去污水的臭味
③把生活污水进行处理再利用的目的是 ．
（2）如图是实验室电解水装置图
①写出水电解化学方程式_______________________
②A试管的气体与B试管的气体的质量之比是_______________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络。图中“——”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示相连的物质间存在转化关系。已知，A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B是常温下为液态化合物，且二者组成元素相同。C可供给呼吸，D为铁丝。请回答下列问题。
（1）A物质是___________；
（2）写出符合右图所示物质间相互关系的文字表达式：
①B→C： ；属于 反应；
②C—D： 。
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