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15.将零散的化学知识整理归纳,得出一般的规律,是学好化学的可取方法之一.下列是关于物质的组成、结构和性质关系的归纳,试补充完整:
(1)原子中的核内质子数决定了元素的种类.
(2)元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切.
(3)原子是化学变化中的最小粒子,在化学反应中不可再分.
(4)物质是由分子、原子、离子等粒子构成的.

分析 根据已有的知识进行分析,元素的种类与原子核内质子数有关,元素的化学性质由原子的最外层电子数决定,分子是保持物质化学性质最小的微粒,原子在化学变化中不能再分,物质是由分子、原子、离子等粒子构成的.据此解答.

解答 解:不同种元素最本质的区别是核内质子数不同,元素的化学性质由最外层电子数决定的,化学变化中不能再分的粒子是原子.物质是由分子、原子、离子等粒子构成的.
故答案为:(1)核内质子数(或质子数);(2)最外层电子数;(3)原子;   (4)分子、原子、离子;

点评 本题考查了物质构成的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.根据图示,回答问题:

(1)某原子的原子结构示意图如图甲所示,该原子的核电荷数为17,元素符号为Cl,它的最外层电子数X=7.在化学反应中易得电子(填得或失).
(2)图乙变化的实质是水分子在一定条件下分成氢氧原子,氢氧原子又发生了重新的组合生成了氢氧的分子;没有发生改变的是氢原子、氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.微观上,水由大量的水分子构成.其符号是:H2O一个水分子由氢原子和氧原子构成.氧气是由氧分子构成的,该粒子是由氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体,收集气体的装置如图.方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒,则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是(  )
A.25mL和75mLB.40mL和60mLC.50mL和50mLD.60mL和40mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列粒子的符号或符号的意义
2个氢原子2H,2个氯离子2Cl-,2个氧分子2O2,铜Cu,2H2O两个水分子,2Na+两个钠离子 2He两个氦原子,$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化钙中钙元素的化合价为+2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题

(1)写出仪器a的名称酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是C(填字母序号),若制取较干燥的氧气则收集装置是F(填字母序号),发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 实验装置B通入二氧化碳时会产生白色浑浊,常用来检验该气体.
(3)实验室还可以用过氧化氢溶液(俗名双氧水)制取氧气,该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究.
①利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置,该装置导管的连接顺序是b接C(填接口编号)

②A瓶中原有的空气对氧气体积测定没有(填“有”或“没有”)影响?
③图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体 积.为了较准确的测量氧气体积,在读取量气管中液面读数时,应注意哪些问题?保持水准管静止,待冷却至室温,水准管中液面不再上升时再读数,视线与量气管中液体凹液面最低处保持水平.如管中出现左低右高,应将水准管下移(填“上移”,“下移”“不动”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列化学反应方程式:
(1)磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)加热高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)氧化铜与氢气在加热条件下反应CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.将右列与左列对应的字母填入括号内
(1)纯净物       A.由同种元素组成                         (1)D
(2)混合物       B.由不同种物质组成                       (2)B
(3)化合物       C.分子中含有不同种元素的原子             (3)C
(4)单质         D.由一种物质组成                         (4)A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是验证水的组成的装置.A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管),C为连接在A、B中间的漏斗,A、B活塞下端是与直流电源相连的两个电极.实验步骤如下:
(1)先将活塞打开,然后从C处将水倒入装置中,使A、B玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源.
(2)打开电源开关,几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示.
根据实验填空.
①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是气体的密度比水小,且氧气不易溶于水,氢气难溶于水.
②C管中液体的液面上升 (填“上升”或“下降”),产生此现象的原因是A、B管内汇聚气体,气压变大,将水压入C中.
③B管中的气体是氧气,证明B管中的气体的最简便的方法是将带火星的木条置于B管上方尖嘴处,打开活塞,木条复燃,则该气体为氧气.
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是2.5mL或10 mL.

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同步练习册答案