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(11分)淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对这包干燥剂展开探究。

(1)她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后,触摸杯壁,感觉有点热。将其过滤,得到白色沉淀物和滤液。

(2)联系到空气成分和CaO的性质,她对白色沉淀物的组成提出了以下假设:

假设1:是CaO和CaCO3的混合物

假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物

假设3:只有 CaCO3

假设4:只有Ca(OH)2

其中假设    (填序号)不合理,原因是                   (用化学方程式表示)

(3)为了判断其它几种假设的合理性,该同学继续进行实验:

①取少量沉淀物放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,由此可否定假设          。

②为了得到最后结论,他再取少量沉淀物放在另一支试管中,加入少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,呈红色,说明只有假设             合理。

(4)从此,淑平同学明白了:

①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有           性且       热。

②该干燥剂吸水后会变质,变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式                             。

③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用                   

(写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。

 

【答案】

(2)  1       CaO + H2O = Ca(OH)2       (3)①   4     ②   2  

(4)①   碱  (或腐蚀性)  放       ②   Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O

 ③充气(如N2)包装      真空包装  (或放干燥剂、脱氧剂等合理答案)

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?清远)淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂““主要成分是生石灰”“请勿食用”等字样.为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对这包干燥剂展开探究.
(1)她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后,触摸杯壁,感觉有点热.将其过滤,得到白色沉淀物和滤液.
(2)联系到空气成分和Ca0的性质,她对白色沉淀物的组成提出了以下假设:
假设l:是Ca0和CaCO3的混合物
假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3:只有CaCO3
假设4:只有Ca(OH)2
其中假设
1
1
(填序号)不合理,原因是
Ca0+H2O═Ca(0H)2
Ca0+H2O═Ca(0H)2
.(用化学方程式表示)
(3)为了判断其他几种假设的合理性,该同学继续进行实验:
①取少量沉淀物放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,由此可否定假设
4
4

②为了得到最后结论,他再取少量沉淀物放在另一支试管中,加入少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,呈红色,说明只有假设
2
2
合理.
(4)从此,淑平同学明白了:
①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
性且
热.
②该干燥剂吸水后会变质,变质后的物质可能是CaCO3.写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

③空气中的水分、氧气等能引起食品变质.一般采用
充气N2包装,真空包装
充气N2包装,真空包装
 (写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对这包干燥剂展开探究。

(1)她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后,触摸杯壁,感觉有点热。将其过滤,得到白色沉淀物和滤液。

(2)联系到空气成分和CaO的性质,她对白色沉淀物的组成提出了以下假设:

假设1:是CaO和CaCO3的混合物

假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物

假设3:只有 CaCO3

假设4:只有Ca(OH)2

其中假设____(填序号)不合理,原因是________________________(用化学方程式表示)

(3)为了判断其它几种假设的合理性,该同学继续进行实验:

①取少量沉淀物放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,由此可否定假设____________。

②为了得到最后结论,他再取少量沉淀物放在另一支试管中,加入少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,呈红色,说明只有假设______合理。

(4)从此,淑平同学明白了:

①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有_________性且_________热。

②该干燥剂吸水后会变质,变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式_______________________。

③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用__________________(写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对这包干燥剂展开探究。

(1)她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后,触摸杯壁,感觉有点热。将其过滤,得到白色沉淀物和滤液。

(2)联系到空气成分和CaO的性质,她对白色沉淀物的组成提出了以下假设:

假设1:是CaO和CaCO3的混合物

假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物

假设3:只有 CaCO3

假设4:只有Ca(OH)2

其中假设____(填序号)不合理,原因是________________________(用化学方程式表示)

(3)为了判断其它几种假设的合理性,该同学继续进行实验:

①取少量沉淀物放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,由此可否定假设____________。

②为了得到最后结论,他再取少量沉淀物放在另一支试管中,加入少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,呈红色,说明只有假设______合理。

(4)从此,淑平同学明白了:

①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有_________性且_________热。

②该干燥剂吸水后会变质,变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式_______________________。

③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用__________________(写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。

 

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科目:初中化学 来源:广东省中考真题 题型:实验题

淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中,发现盒内有一小包东西,其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力,淑平决定对这包干燥剂展开探究。
她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后,触摸杯壁,感觉有点热。将其过滤,得到白色沉淀物和滤液。
(1)联系到空气成分和CaO的性质,她对白色沉淀物的组成提出了以下假设:
假设1:是CaO和CaCO3的混合物
假设2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3:只有 CaCO3
假设4:只有Ca(OH)2
其中假设                    (填序号)不合理,原因是                                               (用化学方程式表示)
(2)为了判断其它几种假设的合理性,该同学继续进行实验:
①取少量沉淀物放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,由此可否定假设                         
②为了得到最后结论,他再取少量沉淀物放在另一支试管中,加入少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,呈红色,说明只有假设                  合理。
(3)从此,淑平同学明白了:
①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有                性且                热。
②该干燥剂吸水后会变质,变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式                                                  。
③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用                              (写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。

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