点燃蜡烛后在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯.烧杯内壁有水珠出现.然后迅速将该烧杯倒过来.向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡.发现石灰水变浑浊．蜡烛中一定含有( )A.碳元素和氢元素B.碳元素和氧元素C.碳元素.氢元素.氧元素D.氢元素.氧元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

点燃蜡烛后在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊．蜡烛中一定含有（　　）

A、碳元素和氢元素

B、碳元素和氧元素

C、碳元素、氢元素、氧元素

D、氢元素、氧元素

分析：根据题意，点燃蜡烛后在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，说明有水生成；然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；据此根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．

解答：解：点燃蜡烛后在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，说明有水生成；然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；水和二氧化碳两种物质中含有碳、氧、氢三种元素；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，氧气是由氧元素组成的，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素．
故选：A．

点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）、常见气体的检验方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?绥化）在学习完蜡烛燃烧的探究实验后，壮壮同学回到家中又进行了一下实践活动：
（1）点燃一支蜡烛，在火焰上方放一个冷碟子（如图），过一会儿，发现冷碟子底上有黑色物质，这种黑色物质是

炭黑

．
（2）石蜡主要由碳、氢元素组成．根据石蜡的组成元素说出黑色物质是怎样产生的．
（3）用一个大玻璃管罩住燃着的蜡烛，过一会儿蜡烛熄灭．这种熄灭蜡烛的方法体现的灭火原理是什么？

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：

探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．
小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图1），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．
【观察与思考】
（1）发现火柴梗的

（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
【反思与结论】
（2）实验结论：

的温度最高．这层火焰温度最高的原因是

．
探究二：探究石蜡的成分．
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图2），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．
【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了

，由此说明石蜡中一定含有

和碳元素．
【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价．

；

．（写出两点即可）
探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关．
小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住如图3，过一会儿蜡烛会熄灭．这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：
【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗？
【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比．
【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：