除去CO2中混有的少量CO气体,可采用的方法是( )
A. 将混合气体点燃 B. 将混合气体通过澄清的石灰水
C. 将混合气体通过灼热的氧化铜 D. 将混合气体通过灼热的炭层
科目:初中化学 来源:广东省深圳市宝安区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明,以下有错误的一组( )
A. 蜡烛燃烧一一放热反应;碳还原二氧化碳一吸热反应
B. 甲烷燃烧既是化合反应也是氧化反应
C. 点燃三种可燃性气体H2、CO、CH4前都需验纯
D. MnO2可以加快分解过氧化氢,可见,化学反应的速度受到反应条件的影响
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科目:初中化学 来源:四川省广安市邻水县2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷 题型:填空题
镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮为-3价),写出镁与空气中氮气反应生成氮化镁的化学方程式__________;该反应属于____反应(填基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源:四川省广安市邻水县2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷 题型:单选题
下列能保持二氧化碳化学性质的是( )
A. C B. O2 C. CO2 D. O
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科目:初中化学 来源:四川省广安市邻水县2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷 题型:单选题
某药品说明书中标明:本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg,这里所标的各成分是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 无法确定
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科目:初中化学 来源:四川省雅安市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
天然气的主要成分是甲烷,某校化学兴趣小组的同学对甲烷在氧气中燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):无水遇水变蓝。
(猜想假设):
甲:、;乙:CO、;丙:、、;丁:、CO、
你认为______同学的猜想是错误的,理由是______。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的中燃烧的产物依次通过下列装置:
、B装置的顺序能否颠倒?______填“能”或“否”;
实验中用纯净而不用空气的原因是______。
实验中观察到A中无水变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中______,由此推断丁同学猜想成立;
请分别写出装置C、D中发生反应的化学反应方程式______、______。
请写出装置D中气球的作用是______。
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科目:初中化学 来源:四川省雅安市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A. 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
B. 二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡
C. 在煤矿的矿井里,通风并严禁烟火,可以有效地防止发生爆炸事故
D. 某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
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科目:初中化学 来源:福建省南平市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
文明南平,从我做起。你认为下列措施不可行的是( )
A. 乘电动公交车,提倡绿色出行 B. 实施绿化工程,防治扬尘污染
C. 增加烟囱高度,防止废气污染 D. 回收废旧金属,节约金属资源
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