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    如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）

    A. ①变红，③不变红

    B. ④变红，③不变红

    C. ①④变红，②③不变红

    D. ④比①先变红，②③不变红

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    科目：初中化学 来源：天津市南开区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列说法不正确的是

    A. 硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

    C. 木炭燃烧后生成黑色固体 D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光，生成一种白色固体

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    科目：初中化学 来源：北京四中2018届2017年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测卷（新版）新人教版 题型：填空题

    将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题：

    （1）小白鼠能存活一段时间的原因是______。

    （2）瓶壁变模糊的原因是______（写化学方程式）。

    （3）烧杯中导管内液面高度的变化是______。

    （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是______。

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    科目：初中化学 来源：北京四中2018届2017年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测卷（新版）新人教版 题型：单选题

    人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是

    A. 硫粉燃烧 B. 燃放烟花 C. 植物光合作用 D. 汽车尾气

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    科目：初中化学 来源：福建省晋江市陈埭新塘片区2019届九年级上学期期中五校联考化学试卷 题型：实验题

    请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：

    （一）上图仪器中，G标号仪器的名称是_________；

    能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器有________（填序号）。

    （二）同学们要完成实验室制取二氧化碳的基础实验：

    （1）实验室准备的药品有：块状石灰石和稀盐酸。

    （2）实验室制取二氧化碳反应的文字表达式是_____________。

    （3）选择上图中的_____________（填序号）可组合成所需的发生装置。

    （4）实验步骤：

    ①检查装置的气密性：具体的方法为关闭导管口的止水夹，往长颈漏斗中加水，如果______，则装置的气密性好。

    ②装药品：应先加______，请说明加入石灰石的具体操作方法________。

    ③只用H、I及导管组合收集二氧化碳，此方法叫_______法，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________。

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    科目：初中化学 来源：福建省晋江市陈埭新塘片区2019届九年级上学期期中五校联考化学试卷 题型：单选题

    根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是

    A．属于金属元素

    B．原子的核电荷数是13

    C．相对原子质量是26.982 g

    D．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+

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    科目：初中化学 来源：山西省晋中市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。

    （查阅资料）

    “暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：

    铁+氧气+水→氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式________________该过程放热。

    （进行实验）

    验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。

    （现象与讨论）

    乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为___.

    （实验回顾）

    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___减小。若装置的气密性良好，操作规范，可以根据集气瓶中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学方程式___.

    （实验改进1）丙同学使用图2装置进行实验，实验前应先进行的操作是________________

    （实验过程）

    步骤1：在注射器中放入足量暖宝宝粉末（体积为2ml），封闭。

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

    （实验处理）

    （1）实验中需要记录的数据是____________，____________

    （2）上述实验测得过程至少需要重复两次，其目的是________________

    （表达与交流）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是____________

    （实验改进2）丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为____________（填“是”或“否”）可行，并说明理由____________（如填“是”，此空可不必作答）。

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    科目：初中化学 来源：北京市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了关于双氧水分解的系列实验，请你帮助回答下列相关问题。

    (1)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末，发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是________。

    (2)探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管，分别倒入适量的等质量的6%和15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_________(选填序号)。

    ①收集气体 ②将水槽中待收集气体的小试管注满水

    ③检验装置的气密性 ④向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水

    (3)再取一支试管倒入适量15%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后如下图甲所示加热该支试管，溶液内气泡明显增多，此时将带火星的木条伸入试管内，火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后，带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是_______________。

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    科目：初中化学 来源：北京市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质不属于单质的是

    A. 水 B. 氮气 C. 氦气 D. 铁

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