练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    “化学扑克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物质能与上家的发生反应，即可出牌，按此规则，出完牌的为赢家．下图表示的是某局牌的最后一轮．桌面上是一张图甲的“盐酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一张牌（如图）．

    （1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，则四位玩家的出牌顺序为：（填标号）甲→
     
    ．写出甲牌中物质与C玩家牌中物质发生反应的化学方程式
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型）．
    （2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你认为该玩家是
     
    （填标号），他们的出牌顺序为：（填标号）甲→
     
    ．
    考点：酸的化学性质,二氧化碳的化学性质,金属的化学性质,盐的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
    分析：根据物质的性质分析，盐酸与铁反应，铁又能和硫酸铜反应，硫酸铜与氢氧化钙反应，氢氧化钙与二氧化碳反应．
    解答：解：（1）盐酸与铁反应生成氯化亚铁和氢气，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，氢氧化钙与硫酸铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以顺序是：甲→C→D→B→A；铁与盐酸反应的反应物是铁和盐酸，生成物是氯化亚铁和氢气，用观察法配平即可，氢气后面标上上升符号；一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；
    （2）能与氢氧化钙反应的物质有：二氧化碳、硫酸铜；能与铁反应的有：盐酸、硫酸铜；能与硫酸铜反应的有：铁、氢氧化钙；与二氧化碳反应的只有氢氧化钙，由以上分析，只有二氧化碳与一种物质反应，如果氢氧化钙先出掉后，最后剩余二氧化碳的话，二氧化碳就不能出掉了，所以A玩家的牌出不掉；盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水；硫酸铜与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙；硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁．
    故答案为：（1）C→D→B→A； Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置换； （2）A； B→D→C．
    点评：主要是利用了各物质之间的反应规律进行的解题，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    提出问题：久置固体的成分是什么？
    查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
    久置固体中可能含有Ca（OH）2 的原因是
     
    ：用化学方程式表示
     
    ．
    实验探究1：甲同学的方案（见表）．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红固体中一定含有
     

    和氢氧化钙
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量
    的
     
    		固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有
     
    ，
    一定不含有Fe2O3
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中
     
    		固体中一定含有CaCO3
    实验质疑：（1）乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca（OH）2的结论，理由是
     
    ．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是
     
    ．
    实验探究2：乙、丙同学设计如图2所示实验方案继续验证．
    （1）③中反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有
     
    ，仍有一种物质不能确定，该物质是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．
    （1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为
     

    所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）
     
    ． 用排水法收集装置时在试管口放一团棉花的目是
     

    （2）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生文字表达式为
     

    所用制氧气的发生装置为
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：
    ①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，
    ⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定
    在铁架台上．其中操作顺序正确的是
     

    A、②⑦③⑧①④⑥⑤B、⑦②③⑧①④⑤⑥
    C、⑤⑦⑧③②①④⑥D、⑦③①⑧②④⑥⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．

    （1）甲同学设计如图甲装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是
     
    ． 实验过程中经常会出现水小于
    1
    5
    的结果，请你分析可能原因之一是
     
    ．
    （2）乙同学设计计出了如图乙所示的实验装置．
    实验过程：
    ①检查装置的气密性，气密性良好；
    ②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为
     
    ；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
    ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为
     
    ，该反应的文字表达式为：
     
    ；（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
    ④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
    从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
     
    ；
    ⑤根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知C=60ml，a=10ml，则b=
     
    ml，得出结论，氧气的体积分数为
     
    ．
    实验反思：
    ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是
     
    ．
    ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
     
    ．
    A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温        D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据以下装置回答下列问题

    （1）写出标有字母仪器的名称：a
     
    b
     
    ．在实验时，若发现酒精灯里有足量的酒精，却不能点燃，其可能原因是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
     
    ，用A和C装置进行实验时，发现C中的水变成紫红色，原因是
     
    ．
    （3）硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液为氢硫酸，实验室用块状固体与稀硫酸反应来制取，实验室制H2S气体的发生装置是
     
    （填字母）．若用如图装置收集氨气，气体从
     
    端导气管进入瓶中（填字母）．收集的尾气应选择用
     
    吸收（A、H2O、B、NaOH溶液C、H2SO4溶液）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．
    试剂 稀盐酸 食醋 蔗糖水 蒸馏水 肥皂水 烧碱溶液 石灰水
    颜色 红 红 黄 黄 绿 绿 绿
    请分析上表，并回答下列问题：
    （1）该花汁
     
    （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
    （2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
     
    ．
    （3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活这社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）为减少污染，提高媒的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应中生成物C和D的分子个数比为
     
    ；

    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3
     
     点燃 
    .
     
    6H2O+
     
    ；
    ②“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量，材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是
     
    ．
    A、教科书循环使用 
    B、使用一次性筷子，减少疾病传染 
    C、大量使用私家车出行，节约时间
    D、过量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的分类正确的是（　　）
    A、磷单质：红磷、白磷
    B、能置换出酸中氢的金属：铝、铁、汞
    C、氧化物：水、酒精、干冰
    D、混合物：空气、天然气、水蒸气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列鉴别方法，错误的是（　　）
    A、用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳
    B、用碘水鉴别淀粉和葡萄糖
    C、用CO2鉴别烧碱溶液和石灰水
    D、用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案