A. | 猜想假设 | B. | 交流评价 | C. | 进行实验 | D. | 得出结论 |
分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、小明在厨房里利用闻气味的方法就把一瓶已失去标签的陈醋和一瓶酱油区分开,属于科学探究中的进行实验,而不是猜想假设,故选项错误.
B、小明在厨房里利用闻气味的方法就把一瓶已失去标签的陈醋和一瓶酱油区分开,属于科学探究中的进行实验,而不是交流评价,故选项错误.
C、小明在厨房里利用闻气味的方法就把一瓶已失去标签的陈醋和一瓶酱油区分开,属于科学探究中的进行实验,故选项正确.
D、小明在厨房里利用闻气味的方法就把一瓶已失去标签的陈醋和一瓶酱油区分开,属于科学探究中的进行实验,而不是得出结论,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生 | |
B. | 石蜡在氧气中燃烧,发出白光,产生二氧化碳和水 | |
C. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射并有黑色固体生成 | |
D. | 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,并生成白色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 16 | 12 | 8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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