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    18．在探究我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一个操作如图，则此操作说明（　　）
    A．二氧化碳的含量不同B．氧气的含量不同
    C．水蒸气的含量不同D．密度不同

    分析 根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的含量越多，浑浊现象越明显进行解答．

    解答 解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的含量越多，浑浊现象越明显，故可用澄清石灰水来探究我们吸入的空气与呼出气体中二氧化碳的含量，所以则此操作说明二氧化碳的含量不同．
    故选：A．

    点评 呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大．检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，现象不同判断气体成分的不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列元素符号书写正确的是（　　）
    A．镁mGB．钴COC．钙CaD．氢He

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校综合实践活动小组为完成制取红糖的相关的研究课题，来到了制糖基地进行了实地调查．
    （1）他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液．这些汁液来自糖梗细胞结构中的液泡．
    （2接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫．在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深．请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因：水蒸气遇冷液化形成．
    （3）在制糖的过程中，制糖师傅们在锅里加入一种白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇．老师对此作了如下解释：这种白色粉末叫小苏打，它的主要成分是NaHCO3，它受热分解的化学方程式是：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，CO2能附着在杂质的表面，使原来下沉的杂质漂浮在水面上．请你作进一步的解释，CO2使杂质漂浮的原因CO2能附着在杂质的表面，使杂质收到的浮力增大
    （4）小苏打在日常生活中还有很多用途，如可用在泡沫灭火器里，酸碱式泡沫灭火器的主要原料是NaHCO3和稀盐酸，写出反应方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，二氧化碳能灭火的原因是二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是A．
    A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；
    B．碳酸分解生成二氧化碳与水；
    C．酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；
    D铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在电解水的实验中，水中需加入少许的稀硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性，在正极若产生32g气体，则在负极上产生的气体是气体是氢气，为4g；若负极E产生44.8L气体，同时在正极产生气体为22.4L，用点燃的火柴放入正极玻璃管气体中，火柴燃烧更旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某粒子的结构示意图为，下列说法中错误的是（　　）
    A．该元素是一种非金属元素B．该粒子有10个电子
    C．该粒子原子核内有11个质子D．该粒子是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作中符合安全要求的是（　　）
    A．将水加入到浓硫酸中
    B．将食盐水蒸干制NaCl
    C．用海水制取蒸馏水时，加入几粒碎瓷片
    D．用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在高温条件下，用H2与FeCl2反应，可生成“纳米铁”，反应原理为：FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl．该反应属于（　　）
    A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案：
    A：称取一定质量的样品→加入足量的稀盐酸搅拌→过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    B：称取一定质量的样品→加入足量的硫酸铜溶液搅拌→过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    （1）分别写出A、B两组实验方案中进行的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （2）铁可以把酸里的氢和硫酸铜溶液中的铜置换出来的原因是铁的化学性质活泼．
    （3）两种方案，你认为不能达到目的是B（填“A”或“B”），理由是生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应．
    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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