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贝壳中含有碳酸钙,为了测定贝壳中碳酸钙的含量,李红同学将贝壳粉碎后,取样品l0g放入烧杯中,加足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应),产生二氧化碳1.76g.计算:
(1)生成氯化钙的质量.
(2)贝壳中碳酸钙的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据二氧化碳的质量可以计算反应生成的氯化钙和碳酸钙的质量,进一步可以计算贝壳中碳酸钙的质量分数.
解答:解:设碳酸钙的质量为x,反应生成氯化钙的质量为y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100        111       44
  x          y       1.76g
100
x
=
111
y
=
44
1.76g

x=4g,y=4.44g,
答:生成氯化钙的质量为4.44g.
(2)贝壳中碳酸钙的质量分数为:
4g
10g
×100%=40%,
答:贝壳中碳酸钙的质量分数为40%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面四位同学的描述中,说明分子很小的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

你在家洗盘、碟、玻璃杯等时,观察洗干净的标志是(  )
A、盘、碟上有少量水珠
B、盘、碟上没有油污
C、盘、碟上的水成股流下
D、盘、碟上的水既不聚成水滴,也不成股流下

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色后晾干的紫色小纸花分别按如图进行实验,回答下列问题.

(1)观察到上面四种情况下的纸花颜色有如下变化.
Ⅰ.纸花变红,Ⅱ.
 
,Ⅲ.纸花不变色,Ⅳ.
 

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了使石蕊变红的是酸而不是
 

(3)该同学设计的此组实验可以说明
 
能与水反应生成酸类物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组话动中,同学们按如图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
[改进与实验]同学们按改进后的图B装置(红磷及白磷的用量均足量,装置气密性良好)进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
可能观察到的现象解释
 a试管中白磷
 
,而b试管中的红磷和热水中白磷
 
 
没有燃烧的原因是没有与氧气接触.
[反思与评价](1)改进后的图B装置与图A装置比较,优点是
 

(2)小林同学指出图B装置仍有不足之处,并设计了图C装置,其中气球的作用是
 

[拓展与迁移](1)若按图C装置实验后要使试管2中红磷燃烧的操作是:将试管从烧杯中取出,
 
,用试管夹夹持试管于酒精灯外焰加热.
(2)若按图C装置实验后,将试管1从烧杯中取出,冷却至室温,将试管1倒置于盛水的水槽中,在水中取下气球,可观察到的现象为
 

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葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455).试回答:
(1)葡萄糖酸锌是由
 
种元素组成的.
(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为
 
(计算结果精确到0.1%).
(3)每厂生产的葡萄糖酸锌片第片含锌5mg,某患者一个月内共服用26片该葡萄糖酸锌片,相当服用葡萄糖酸锌的质量为
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年冬天吉埠镇一托管中心曾发生过CO中毒事故,由此引发了同学间的争论,请说出你的看法及理由.
(1)看法:
 

(2)理由:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

制造灯泡时放少量红磷来消除灯泡里残留的氧气,延长灯泡使用寿命其反应化学方程式是
 
;乙醇是一种燃料化学式为C2H5OH,燃烧后生成二氧化碳和水.它燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中二氧化碳的含量有关,请回答以下问题:
(1)空气中二氧化碳主要来源是
 

(2)自然界中能消耗二氧化碳的是
 
作用,写出该反应的文字表达式
 
;为减缓此现象,你认为最理想的燃料是
 
,以水为原料,开发此燃料,你认为应研究的主要的课题是
 

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