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    下列各方程式中，书写正确是（　　）
    A、P+O2↑
     点燃 
    .
     
    PO2
    B、4Fe+3O2═2Fe2O3
    C、CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    D、C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
    解答：解：A、该化学方程式氧气是反应物，后面不需要标注↑，且生成物应为五氧化二磷，正确的化学方程式应为4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    C、该化学方程式书写完全正确．
    D、该化学方程式二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式应为C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子显电中性的原因是（　　）
    A、构成原子的各种粒子均不带电
    B、原子核外电子数大于核内质子数
    C、核内质子数等于中子数
    D、原子核所带电量和核外电子的电量相等，但电性相反

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于做完实验后的废液废渣，我们应将其（　　）
    A、随意丢弃B、拿回家
    C、放入指定容器D、放回原瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向2mL汽水饮料中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（　　）
    A、紫色B、红色C、无色D、蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（　　）
    A、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量
    B、点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃
    C、给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热
    D、制取气体时，先装药品再检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是进行科学探究的重要途径，具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础．下列实验操作不正确的是（　　）
    A、
    读取液体体积
    B、
    取用块状固体
    C、
    加热固体
    D、
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
    A、碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    B、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    C、水
    通电
    氢气+氧气
    D、石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①硫  ②氢气  ③海水  ④铁  ⑤二氧化碳  ⑥石灰水  ⑦空气  ⑧水  ⑨高锰酸钾  ⑩氧化铜等物质，从中选出三种物质进行归类，并说明如此归类的理由：归类  
    1．例 ②⑤⑦，
     
    ．
    2．①②④，
     

    3．③⑥⑦，
     

    4．
     
    ，
     

    5．
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H2O2）的水溶液．在盛有少量MnO2的容器中，加入含H2O230%的双氧水，在常温下即可迅速分解放出氧气：2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．实验室可用此方法制取氧气．请回答下列问题：
    （1）反应的发生装置应选用实验室制取
     
    的装置（填CO2或O2）．
    （2）欲分离反应后混合物中的MnO2，用到的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）实验室用双氧水制取氧气与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较有哪些优点？
    ①
     
    ；　②
     
    ．

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