【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉,管中的空气体积为50mL,将活塞拉至30mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端,点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球待充分反应后,冷却至室温,将气球中的气体全部挤入玻璃管,此时注射器的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是( )
A.用硫粉代替铜粉不能达到实验目的
B.铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应
C.实验测得空气中氧气的体积分数为20%
D.未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏大
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【题目】下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
常温下A、C是由相同元素组成的无色液体,且C是一种最常用的溶剂;D、I、J均为无色气体,其中I能使澄清的石灰水变浑浊;K为红棕色粉末。请回答下列问题:
(l)反应①中B物质的作用是________ 。
(2)写出图中反应⑤的化学方程式________。
(3)写出图中反应⑥的化学方程式________。
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【题目】某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的( )
A. 该实验是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B. a点所示溶液中,溶质含有NaCl和HCl
C. b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
D. 向点c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝色
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【题目】自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素,如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,其分子结构如图所示:
(1)写出α—丙氨酸的化学式______________________。
(2)α—丙氨酸中碳元素与氧元素的的质量比为________________。
(3)α—丙氨酸中氮元素的质量分数是_______________。(精确到0.1%)
(4)890gα—丙氨酸中含氮元素的质量为___________________。
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【题目】泉水是“泉城”济南的文化之魂,节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城,是我们泉城人的职责。
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由________提供的能量(填序号)。
A地球自转 B太阳照射 C海洋潮汐 D植物生长
(2)某化学小组的同学取的趵突泉水进行探究实验。先将水样进行过滤操作如图,操作中的一处错误是________,玻璃棒在该操作中的作用是________;再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是________。泉水是硬水,生活中将硬水转化成软水的简单方法是________________。
(3)目前,全球都面临淡水危机,济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水,天然水转化成饮用水需经一系列净化,高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂。请回答:
①从物质分类的角度看,高铁酸钠属于________(填“混合物”、“化合物”、“氧化物”之一)。
②高铁酸钠由________种元素组成;高铁酸钠的化学式量为________。
③高铁酸钠中铁元素与氧元素的质量比是________(填最简整数比)。
④高铁酸钠中质量分数最大的元素是________(填元素名称)。
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【题目】A、B、C、D是初中学过的物质,A、B都为常见无色液体且含有相同的元素,C、D都为气体单质、它们之间有如图的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),其中“---”相联的物质可发生反应,“→”之前的物质可转化为之后的物质。
(1)写出下列物质的化学式A:__________;B:______________。
(2)写出反应B→D的文字或符号表达式:________________________________
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【题目】如图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题:
(1)甲管生成的气体为_____,b 端接电源_____极;
(2)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为_____;
(3)水中加入少量氢氧化钠的目的是_____;
(4)通过以上实验得出的结论:水是由_____组成的;
(5)该实验过程可用化学反应方程式表示为_____。
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【题目】下列各图是教材中相关实验,分析并回答下列问题:
(1)图一,比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量,可分别向两个集气瓶中加入_____;
(2)图二,该过滤操作不足是少一种玻璃仪器:_____;
(3)图三,测定空气中氧气含量时,进水量小于集气瓶内气体体积的1/5,可能的原因是_____(写出一种即可)。
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【题目】先阅读下列资料。
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水。实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:该反应的符号表达式为_______。
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:该反应的符号表达式为______。但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体﹣﹣氯气。现提供如图仪器装置,回答下列问题:
(1)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择_____,选择方法a制氧气,二氧化锰用布包好放在多孔塑料板上,若选用发生装置C代替B的优点是_______。如果用装置E来收集氧气,氧气从_____端进入,验满的方法是________。
(2)某同学在关闭装置C中的止水夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去。这种现象说明该装置气密性_____(填“良好”或“不好”)。
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?_____
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a选择装置BD作气体的制取装置,而反应结束后,发现集气瓶中有少量水,双氧水没有了。请你帮忙把氧气集满。你的操作方法是_____。
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