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下列实验操作不正确的是(  )
A、给试管内液体加热时,试管口不要对着人
B、实验要节约药品,实验剩余的药品要放回原瓶
C、取液后的试管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置
D、利用托盘天平称量物质的质量,一般准确到0.1g
考点:给试管里的液体加热,称量器-托盘天平,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据给试管内液体加热的注意事项解答;
B、根据用剩药品处理方法解答;
C、根据胶头滴管额使用方法解答;
D、根据天平的使用方法解答.
解答:解:A、给试管内液体加热时,试管口不要对着人,正确;
B、实验剩余的药品不能放回原瓶,否则会造成药品的污染,错误;
C、取液后的试管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置,正确;
D、利用托盘天平称量物质的质量,一般准确到0.1g,正确;
故选B.
点评:本题考查的是常见实验操作,完成此题,可以依据已有的实验操作的方法进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有10g纯度为65%的杂质不溶于水,也不与水反应,与200克稀盐酸恰好完全反应,求:
(1)生成的氢气质量;
(2)稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)生成的溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
 
;反应的化学方程式为
 
.D装置可用来收集氧气的原因是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“b”或“c”)端通入.
(4)实验室常用在过氧化氢的溶液中加入少量的二氧化锰来制取氧气,写出反应的化学方程式:
 
;应选用的发生装置是
 

(5)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)350
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1)370
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)390
【分析数据、得出结论】
①由实验
 
(填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种物质,催化效果最好的是
 

【反思】
③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和
 
不变.
(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列符号中“2”的含义
2O
 
   O2
 
  2K+
 
S2-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,现有以下常见的物质,请选择适当物质的序号填空:
①Ne   ②H2O   ③SO2   ④O2   ⑤CO2   ⑥Fe
(1)最常用的溶剂是
 
;          (2)可用于制造霓虹灯的是
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;       (4)可以支持物质燃烧的是
 

(5)应用最广泛的金属制品是
 
;   (6)会造成空气污染的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
 g.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的右边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
  mL 的量筒(从10mL、100mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的
 
处保持水平.
(3)E操作的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作不正确的是(  )
A、
取用液体
B、
读取液体体积
C、
闻气体气味
D、
称量NaCl质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生的化学反应有
 
个.其中属于置换反应类型的有
 
个.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是(  )
物质MNQP
反应前质量(g)181232
反应后质量(g)X26212
A、物质Q可能是该反应的催化剂
B、反应后物质M的质量为l3g
C、反应中N、P的质量比为5:4
D、该变化的基本反应类型是分解反应

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