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根据下表所给的原子结构示意图,回答有关内容:(元素类别指金属元素、非金属元素、稀有气体元素)
原子结构示意图核内质子数电子层数最外层电子数元素类别常见化合价
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子结构示意图的表示方法回答有关内容:小圈及圈内的数字表示原子核和核内质子数,由核内质子数可知微粒所属的元素,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,由原子最外层上的电子数可以推断元素的类别,最外层电子数少于4个时一般为金属元素,最外层电子数多于4个时一般为非金属元素.
解答:解:由圈内的数字是12可知,该微粒的质子数是12,属于镁元素,有3条弧线,电子层数是3,最外层上的电子数是2,小于4,属于金属元素;常见化合价是+2价.
故答为:12; 3;2;金属;+2.
点评:本题主要考查了原子结构示意图的表示方法,对于给出的原子结构示意图能指出微粒的一些特点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中数字“2”的含义分别为:
(1)Ca2+的“2”表示
 

(2)2CO中的“2”表示
 

(3)
+2
MgO
中的“2”表示
 

(4)CO2中的“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验.试回答:
可观察到玻璃管内开始发生的现象:
(1)白磷
 

(2)活塞开始向
 
移动,后来向
 
移动,最后停在约
 
cm处,据此得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取液体时,将量筒放平倒入液体,第一次俯视凹液面最低处,读数为36mL;倒出部分液体后,又仰视凹液面最低处,读数为26mL,该学生实际倒出的液体体积为(  )
A、10 mL
B、>10 mL
C、<10mL
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于氢氧化钠溶液而言,溶质的质量分数越大,溶液的碱性越强.
(1)常温下,5%的氢氧化钠溶液的pH
 
2%的氢氧化钠溶液的pH(填“小于”、“大于”或“等于”).从微观角度解释原因
 

(2)如果要减小氢氧化钠溶液的pH,你采取的方法有:
①不发生化学反应的方法是
 

②发生化学反应的方法有
 
 
(答出两种,要求所选用物质的类别不同).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、物质溶于水时,通常会伴随着能量的变化
B、溶液具有均一性和稳定性,是因为溶液中的各种粒子都静止不动
C、“洗洁精”有乳化作用,可用来洗涤餐具上的油污
D、稀溶液不一定是不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据四氧化三铁的化学式计算:
(1)四氧化三铁的相对分子质量;
(2)10克四氧化三铁中含铁元素的质量是多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化与物理变化的根本区别是(  )
A、化学变化速率快、物理变化速率慢
B、化学变化一定有新物质生成,而物理变化的过程没有新物质生成
C、化学变化的过程常伴随能量变化,物理变化的过程没有能量变化
D、化学变化需要加热才能发生,而物理变化则不然

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究氧气的性质,我们知道①木炭 ②硫 ③磷 ④铁等物质都能在纯氧中燃烧.
(1)请你写出上述四个反应的化学符号表达式:
 
;       ②
 

 
;       ④
 

其中铁在氧气中燃烧的主要现象为
 

(2)从不同角度来分,上述反应都有许多相似之处.请在横线处填写完整:
①示例:从物质类别分析,上述反应的反应物和生成物每一种都是纯净物.
②从化学反应的能量变化分析,都会
 
热量(填“放出或吸收”).
③从化学反应的基本类型分析,都属于
 
反应.(填化合反应或分解反应)

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