(1)X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素,X的单质是密度最小的气体,Y的一种单质是天然存在的最硬物质,Z是地壳中含量最多的元素,W的原子序数为11,R的原子结构示意图为,请回答下列问题:①X阳离子的离子结构示意图为 ,W离子的离子符号为 ;
②实验室用一种白色固体制备Z单质,该化学方程式为 ;
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙.甲和乙都是治疗胃酸(盐酸)过多的药剂,甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为 、 ;
④X、Y、Z三种元素可按质量比12:3:8形成一种生活中常见的有机化合物,该化合物俗称为 ,它是一种 (选填“可再生”或“不可再生”)能源,该化合物完全燃烧的化学方程式为 ;
⑤高温下,R单质能与氧化物发生置换反应,该化学方程式为 .
(2)初中化学几种常见物质的相互转化关系如图.其中A是常见黑色固体单质,B是常见液体化合物,化合物C和单质D均为可燃气体,X为红色固体氧化物,C与X的反应常用于工业上冶炼金属,Z为硫酸盐,其溶液为蓝色.请根据推断回答下列问题:
①G溶液的颜色为 ,图中反应I到IV中属于置换反应的有 个;
②A+B→C+D的化学方程式为 ;
③Na与O2在不同条件下可生成Na2O或Na2O2,Na2O2中氧元素的化合价为 ,Na2O的化学性质与CaO相似,分步写出Na2O与Z溶液反应的化学方程式 , .
考点:
物质的鉴别、推断;原子结构示意图与离子结构示意图;有关元素化合价的计算;置换反应及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题:
常见物质的推断题;框图型推断题.
分析:
(1)根据X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素,X的单质是密度最小的气体,所以X是氢元素,Y的一种单质是天然存在的最硬物质,所以Y是碳元素,Z是地壳中含量最多的元素,所以Z是氧元素,W的原子序数为11,所以W是钠元素,R的原子结构示意图为,所以R是铝元素,然后将推出的物质进行验证即可;
(2)根据Z为硫酸盐,其溶液为蓝色,所以Z是硫酸铜,X为红色固体氧化物,C与X的反应常用于关于上冶炼金属,所以X是氧化铁,C是一氧化碳,一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F会与硫酸铜反应,所以E是二氧化碳,F是铁,A是常见黑色固体单质,B是常见液体化合物,A和B高温会生成一氧化碳和D,化合物C和单质D均为可燃气体,所以A是木炭,B是水,D是氢气,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以H是铜,G是硫酸亚铁,然后将推出的物质进行验证即可.
解答:
解:(1)X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素,X的单质是密度最小的气体,所以X是氢元素,Y的一种单质是天然存在的最硬物质,所以Y是碳元素,Z是地壳中含量最多的元素,所以Z是氧元素,W的原子序数为11,所以W是钠元素,R的原子结构示意图为,所以R是铝元素,经过验证推导正确,所以
①X阳离子的离子结构示意图为,W离子的离子符号为Na+;
②实验室用一种白色固体制备氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为
:2KClO32KCl+3O2↑;
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙,所以甲是碳酸氢钠,乙是氢氧化铝,碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+2H2O;
④X、Y、Z三种元素可按质量比12:3:8形成一种生活中常见的有机化合物,所以该化合物是C2H5OH,俗称为酒精,是一种可再生资源,酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
⑤高温下,铝能与氧化物发生置换反应,铝和氧化铁在高温的条件下生成氧化铝和铁,化学方程式为:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe;
(2)Z为硫酸盐,其溶液为蓝色,所以Z是硫酸铜,X为红色固体氧化物,C与X的反应常用于关于上冶炼金属,所以X是氧化铁,C是一氧化碳,一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F会与硫酸铜反应,所以E是二氧化碳,F是铁,A是常见黑色固体单质,B是常见液体化合物,A和B高温会生成一氧化碳和D,化合物C和单质D均为可燃气体,所以A是木炭,B是水,D是氢气,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以H是铜,G是硫酸亚铁,经过验证,推导正确,所以
①通过推导可知,G是硫酸亚铁,溶液的颜色为浅绿色,Ⅰ是水和木炭反应生成氢气和一氧化碳,是置换反应,Ⅱ是一氧化碳和氧化铁生成铁和二氧化碳,不属于置换反应,Ⅲ是氢气和氧化铜反应生成铜和水,是置换反应,Ⅳ是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,是置换反应,所以图中反应I到IV中属于置换反应的有3个;
②A+B→C+D的反应是水蒸气和木炭在高温的条件下生成氢气和一氧化碳,化学方程式为:C+H2O(气)H2+CO;
③Na2O2中氧元素的化合价为﹣1价,Na2O与硫酸铁溶液的反应是氧化钠和水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,化学方程式为:Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案为:(1)①,Na+;
②2KClO32KCl+3O2↑;
③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+2H2O;
④酒精,可再生,C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
⑤2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe;
(2)①浅绿色,3;
②C+H2O(气)H2+CO;
③﹣1,Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
点评:
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.
| A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列鉴别方法不可行的是( )
| A. | 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线 |
| B. | 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾 |
| C. | 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 |
| D. | 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识网络是学习化学的重要方法,如图是不同物质相互转化关系图.其中A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末.“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:
(1)C的化学式 ,A的化学式 .
(2)写出由B生成硫酸铜的化学方程式 .
(3)在该知识网络所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 .
A、单质 B、氧化物 C、酸 D、碱 E、盐.
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科目:初中化学 来源: 题型:
2 A﹣I是初中化学所学的物质,其转换关系如图所示.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体.图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出).请回答:
(1)物质B的化学式: ;
(2)反应①的基本反应类型是 ;
(3)反应②的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.
请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是 ,从C到D液体的pH (填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有 ,可能含有 ;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是 ;
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加 ,过滤;再向滤液中加 ,观察现象.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,A﹣G是初中化学常见的七种物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G常温下为气体,在实验室中常用A制取G.
(1)F的化学式是 ;物质A的一种用途是 ;
(2)D→C反应的化学方程式是 ;
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别的是( )
| A. | H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 | B. | HCl NaOH CuSO4 MgSO4 |
| C. | Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl | D. | NaNO3 HCl CaCl2 KOH |
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