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    13．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A区分黄铜（Cu，Zn）和黄金加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
    B鉴别硬水和软水加入少量明矾，搅拌，观察产生泡沫的多少
    C证明分子间有空隙将1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2L
    D检验集气瓶是否集满二氧化碳用带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据金属活动性顺序进行分析；
    B、根据鉴别硬水和软水用肥皂水进行分析；
    C、根据分子的基本性质进行分析；
    D、根据二氧化碳的验满方法进行分析．

    解答 解：A、取样品，加入稀盐酸，有气泡产生的是黄铜，没有气泡产生的是黄金，现象不同，可以达到实验目的，故A正确；
    B、鉴别硬水和软水用肥皂水，然后依据泡沫的多少进行判断，故B错误；
    C、分子的质量和体积都很小，所以将1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2L，不能达到实验目的，故C错误；
    D、收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满，用一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，不能达到目的，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在探究铁、铜、镁、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：如图1所示（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
    （1）通过实验Ⅰ和Ⅱ可比较出镁和铁的金属活动性强弱，你认为它们判断依据的实验现象是铁片冒气泡慢，镁片冒气泡快；写出Ⅰ中发生的化学反应的方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （2）通过观察实验Ⅲ的现象可得出的结论是铜的活动性强于银．
    （3）上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，探究小组在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图2所示），实现了探究目的．他们的实验：金属X和溶液Y分别是Cu和HCl．（写出化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生一系列的连锁反应，这叫“多米诺骨牌效应”．某同学利用此效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，一会儿就看到C中液面下降流向D中（整个装置不漏气且药品足量）．请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；打开A中的活塞，B中白磷不燃烧，其原因是因是冷水，温度没有达到白磷的着火点．
    （2）D中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）E中石蕊试液变红；F装置中的实验现象是澄清石灰水变浑浊．  
    （4）G中塑料空瓶收集满气体后，加入适量水，旋紧瓶塞振荡，一会儿其现象是塑料瓶变瘪．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防治病虫害．据有关专家介绍，用碱性溶液浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低．因此，买来的蔬菜在食用前最后用稀碱水浸泡一段时间．用水浸泡蔬菜可加入适量的（　　）
    A．苏打B．白酒C．白糖D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．生活中化学可以说是无处不在．小强同学近日常吐酸水，校医对他做了检查后说：“没事，吃些药就会好的．”
    （1）校医给小强开的药方中有一种含氢氧化镁的药品，其作用是（用化学方程式）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；
    （2）同时，校医提醒小强要注意饮食，少吃酸性（“酸性”或“碱性”）的食品．
    （3）类似的原理在生产、生活中有大量应用，比如氢氧化钙改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是实验室制取气体的部分装置．

    （1）在用上面的两套装置制取气体前，我们首先要检查装置的气密性；
    （2）选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）选用B装置制取一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是E（填字母），写出用该方法制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．分析下列物质：石墨、活性炭、金刚石、一氧化碳、二氧化碳，回答问题．
    （1）天然存在的最硬的物质是金刚石； （2）可以用来制作铅笔芯的是石墨；
    （3）易产生“温室效应”的是二氧化碳；（4）容易造成人体中毒的是一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．镁在空气中燃烧生成氧化镁
    B．一氧化碳还原氧化铁实验中固体颜色由黑变红
    C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    D．白磷在空气中燃烧产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某物质的分子模型如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．该物质属于化合物B．该物质的化学式为CH4
    C．该物质的1个分子中含有5个原子D．该物质中碳、氢元素质量比为1：4

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