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9.化学知识中有很多的“相等”,下列叙述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧,反应前后固体的质量相等
B.同种元素的原子与离子核外电子数相等
C.催化剂在化学反应前后的质量相等
D.100mL水与100mL酒精混合等于200mL

分析 A、根据质量守恒定律分析,质量守恒定律的内容是:参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等;
B、同种元素的原子和离子核内质子数相等,但核外电子数一定不相等;
C、根据催化剂的概念分析,催化剂在化学反应前后的质量不变.
D、利用分子之间的间隔进行判断解决;

解答 解:
A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,根据质量守恒定律,四氧化三铁的质量大于铁的质量,故A叙述错误;
B、同种元素的原子和离子核内质子数相等,但核外电子数一定不相等,故B叙述错误;
C、催化剂只能改变反应的速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变,故D叙述正确.
D、由于分子之间有一定间隔,所以100mL水与100mL酒精混合体积小于200mL,故C叙述错误;
故选:C.

点评 本题主要考查了质量守恒定律、原子的定义和构成、分子之间有间隔以及催化剂的有关知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.碳酸氢铵(化学式NH4HCO3)和硝酸铵(NH4NO3)是农业生产中常用的铵态氮肥.
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(2)15.8kg碳酸氢铵中含有9.6kg氧元素.
(3)7.9克碳酸氢铵所含氮元素质量与多少克硝酸铵所含氮元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对某一主题知识归纳,正确的一组是(  )
A.生活常识B.物质鉴别
硬水与软水--观察颜色区别
人体缺钙元素--甲状腺肿大
食盐与蔗糖--品尝味道
硝酸铵与氢氧化钠--加水溶解
C.化学与生产D.“一定”与“不一定”
硫酸铵不能与草木灰混合使用--会产生氨气
CO用于冶炼金属--CO有可燃性
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 有盐和水生成的反应不一定是中和反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将少量下列物质分别加入水中,溶液显紫红色的是(  )
A.氯酸钾B.食盐C.蔗糖D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是 (  )
A.原子失去电子形成带正电的阳离子;钠原子和钠离子具有相同的电子数
B.洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂;在水中加入食盐能增强溶液的导电性
C.有发热、发光现象的不一定是燃烧;酸碱中和后溶液不一定呈中性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出符合下列要求的化学符号:
①食盐中的阳离子Na+;  ②要产生舞台雾景可用CO2
③3个氨分子3NH3;④含氧量最高的氧化物H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.多样的化学符号可表达多彩的化学世界.
(1)用化学符号表示:
天然存在最硬的物质 C;亚铁离子Fe2+
导致温室效应的气体(写两种)CO2、O3
多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
从微观角度(图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题:)

(2)参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1.
(3)微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子(选填“原子”或“分子”).
从反应类型角度,一种物质可通过不同的反应类型生成.
以二氧化碳为例:
(4)能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是CO(填化学式).
(5)高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
从能量变化角度认识物质变化中的能量变化.
(6)在图2装置烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,生石灰的作用是生石灰和水反应放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列说法中错误的是(  )
A.甲的化学式是SO2
B.该反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2
C.该反应属于氧化反应
D.该反应前后,分子、原子的种类均没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.除去物质中混有的少量杂质(括号内的为杂质),选用的方法或试剂错误的有(  )
A.铜粉(铁粉)--磁铁
B.二氧化碳(一氧化碳)--点燃
C.氮气(氧气)--灼热的铜网
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同步练习册答案