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20.历史上曾用“地康法”制氯气.这一方法是用CuCl2作催化剂,在450℃时,利用空气中的氧气跟氯化氢反应制氯气.这一反应的正确化学方程式为(  )
A.HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2OB.2HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2O
C.4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2OD.2HCl+O2═Cl2+H2O

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式为4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2O,故选项错误.
B、该化学方程式配平错误,正确的化学方程式为4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2O,故选项错误.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2O,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图四种粒子的结构示意图中,说法不正确的是(  )
A.③④核外电子数相等B.它们表示四种不同的元素
C.若①为原子,则x为6D.②中y为12,③④表示的都是阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.物质是由微粒构成的,构成物质的微粒有原子、分子和离子,请你填写构成下列物质的微粒的具体名称.
(1)水是由水分子构成的;
(2)氖气是由氖原子构成的;
(3)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.通过实验测定了空气组成的科学家是(  )
A.
 门捷列夫
B.
达尔文
C.
拉瓦锡
D.
 牛顿

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致.
(1)请解释下列物质多样性的原因:
①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质:分子构成不同;      
②水和冰属于同种物质,但状态不同:分子构成相同,但分子间隔不同; 
③金和钢属于不同的金属两者由不同微粒构成; 
④如图中的物质属于不同种(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为碳原子的排列方式不同.
(2)请从微观角度解释下列变化:
①通电分解水:水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气;      
②石墨在一定条件下转化为金钢石属于化学(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是碳原子的排列方式发生了改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关说法正确的是(  )
A.质子数决定元素的化学性质B.含有氧元素的化合物是氧化物
C.催化剂只能加快化学反应的速率D.化学反应中原子不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有铁、氧化铁、氯化钠溶液、稀盐酸、硫酸锌溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液七种物质,在常温下它们两两相互反应,写出关反应的程式;
(1)置换反应Fe+2HCl═FeCl2+H2
(2)复分解反应
①有气体生成的Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②若反应后溶液变成黄色,则该反应是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③有难溶的碱生成的ZnSO4+2KOH═K2SO4+Zn(OH)2
④中和反应HCl+KOH═KCl+H2O
⑤盐与盐反应ZnSO4+Na2CO3═Na2SO4+ZnCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图是表示气体分子的示意图,图中●和○分别表示不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)甲同学选择A与E或G组合成装置可制取氧气,其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.基本反应类型为分解反应,什么时候开始收集氧气(当用排水法收集时)导管口均匀冒出气泡时.
(2)乙同学选择B可作实验室制取二氧化碳(任答一种)的发生装置,该反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集该气体的装置是G.
(3)丙同学选择D装置还可以收集和储备氧气,若要用排水法收集氧气,应从b(填a或b)端通入.
(4)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,若将氧气换成空气,则该反应不能(填“能”或“不能”)进行,其原因是氧气的浓度小.
(5)用高锰酸钾来制取氧气,如果选A作为发生装置,还缺少棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(6)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为AE或AF.

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