A. | 化合反应 | B. | 分解反应 | C. | 置换反应 | D. | 复分解反应 |
分析 化学反应的类型有四个:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一.分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应.图示中是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,并且原来的单质有剩余.
解答 解:A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一,故选项错误;
B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多,故选项错误;
C、图示中是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,并且原来的单质有剩余,故选项正确;
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应,故选项错误;
故选C
点评 本考点考查了基本反应类型的判断,要牢记四个基本反应类型的概念,并会理解应用.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 柠檬醛中只含碳、氢元素 | |
B. | 柠檬醛中碳、氢元素的质量比为24:5 | |
C. | 柠檬醛中碳、氢元素的原子个数比为5:8 | |
D. | 以上说法均正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验编号 | 1.探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | 2、探究影响品红扩散快慢的因素 | 3、探究硫在空气和氧气中燃烧 |
实验设计 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验分析 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制澄清石灰水体积相同. | 发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短,由此说明:①分子在不断运动;②影响分子运动快慢的因素有温度. | 取等量的硫粉点燃后,分别插入相同规格的盛有空气和氧气样品的集气瓶中,发现硫在氧气中燃烧更剧烈,该对比实验所得结论为反应物浓度越大,反应越剧烈. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 探究同一物质在不同的溶剂中溶解性的不同 | |
B. | ![]() 探究人体呼出的气体与空气中二氧化碳含量的不同 | |
C. | ![]() 探究催化剂的作用 | |
D. | ![]() 探究燃烧的条件 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
物质 | 熟石灰 | 小苏打 | 氨气 | 硅 |
类别 | 氧化物 | 盐 | 化合物 | 单质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由C、H、O三种元素组成 | B. | 苯甲酸中碳、氢元素的质量比为7:6 | ||
C. | 属于有机化合物 | D. | 一个分子由15个原子构成 |
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